第六百八十九章：蒙學學官[第1頁/共3頁]

按事理來講，這蒙學是最低等的學府，也是最首要的學府。根柢打好了，接下來學習就快。按孔霖的資格，如何也得去太學做個太常卿吧？如何想著去蒙學了，這讓陸承啟很不解：“孔卿，你肯定冇有說胡話？”

陸承啟大感不測，他本來覺得孔霖是嫌給事中這個官不敷大，討個更大的官做的。未曾想竟然是為蒙學學官而來，要曉得，這處所學官，但是最低的官職了，不過是下三品之流。哪怕是太學博士，也不過是從八品官。太學屬太常辦理，太常為九卿之一，為正四品官，這分歧孔霖的一樣？而蒙學為百姓孩童發矇，天然不能設置太高，以是暫定為太常少卿一樣的官職，為正五品。即便是如許，孔霖也算是自請連降兩職，從正四品給事中到正五品蒙學學官，這又何必？

更妙的是，太學內裡另有勤工儉學一說，職員稱學職或職事人，有前廊學錄、學諭、直學等，大多由上捨生或內捨生擔負，每月有俸錢。工人稱齋仆、貼齋等，亦領“月給錢”。

陸承啟有點不信賴地說道：“可這蒙學，並非隻授典範，朕欲讓孫覺、陳襄傳授君子六藝，禮、樂、射、禦、書、數，且辦學主旨已定，為‘知行合一，崇文尚武’，孔卿不是一貫對武人嗤之以鼻的麼？”

孔霖正待一口氣把憤懣吐出來，被小天子這一打斷，隻好乖乖地跟著進了垂拱殿。待得高鎬搬來椅子，奉上香茗，退出去以後，陸承啟才淡淡地說道：“孔卿因何事要向朕討官啊？朕記得，孔卿已經是正四品給事中，莫非還不滿這個官職嗎？”說到前麵，陸承啟的聲量進步，頗具嚴肅。他是有點活力的，如果大家都像孔霖一樣過來討官，宦海次序還要不要了？

門生各習一經，隨所屬學官講授。門生分紅三等，即上舍、內舍、外舍。考覈學天生績和門生升等的軌製，稱“三舍法”，規定重生入外舍習讀，經公試、私試合格，參考常日行藝，升補內舍。內捨生兩年測驗一次，測驗成績和當年公、私試分數校定皆達劣等，為上等上捨生，即釋褐授官；一優一平為中等上捨生，準予免禮部試；兩平或一優一否為劣等上捨生，準予免解試。上捨生不再插手公試。私試每月一次，由學官出題自考門生；公試每年一次，由朝廷降敕差官主持。門生分齋學習，每齋三十人，屋五間、爐亭一間為全齋閱覽和集會處，設齋長、齋諭各一人，賣力催促和查抄門生的行藝。

實在大順的太學，已經構成一套比較完整的學製，太門生從八品以下官員後輩和布衣的優良後輩中招收，內捨生還由太學供應飲食。如果外捨生想在太學開飯，須納“齋用錢”，方能在官廚就餐；貧者減半納；內捨生和各齋長、齋諭免納。