第135章[第2頁/共4頁]

樓教員臉上的笑意褪去，誠懇巴交的臉上冇甚麼神采地說：“之前就跟你們說過了，嘗試班取全校排名前120名，成績好的同窗上來，成績降落的同窗分離到各個平行班。”他語氣平和，“一次考不好也冇乾係，下次測驗再持續儘力，爭奪回到嘗試班，嘗試班的大門永久向你們敞開！”

語文教員五十多歲了，姓朱，叫朱孝春，華師大中文係畢業，現當代文學專業碩士，是黌舍的老西席，有很多年的講授經曆，實在黃蓁蓁感覺，朱教員固然有一些處所口音，但並不嚴峻，還冇有到讓人聽不懂的境地，並且朱教員非論是講課還是板書條記，都很能抓住重點層次清楚，讓人看著一目瞭然。

嘗試班戰役行班辨彆還是挺大，先不說全校最好的講授資本全數集合在兩個嘗試班，平行班高一就有選修課程，而嘗試班是冇有選修課程的，隻能選比賽。

朱教員的口音已經保持了一輩子，他就將近退休了，讓他改掉一時很難，但他自此以後也重視了一些，語速儘量略微放慢一些，歸去以後還抱了一本淺顯話書在咬文嚼字的練習。

世人頓時一凜。

一句話就撤銷了他們的動機。

省二中本來就側重數理化，語數英次重，數學又是班主任教的科目，幾近統統人都報了數學比賽班，黃敏行除了數學比賽班以外，還報了物理比賽班。

朱教員推著鼻梁上的眼鏡笑笑說：“班裡有個外招的門生，聽我處所口音重，聽課吃力，學習成績降落了很多。”

韓培道：“不就一次測驗嘛，又不是期中測驗，有甚麼大不了的，下次儘力就是了。”

樓教員暖和地說：“統統比賽初期都是和高考接軌的，上一上就當作預習課程。”

他神情彷彿慈父普通暖和，卻讓世人打從心底嚴峻了起來，暑假功課定時做完的同窗還好，冇有做完的同窗此時像犯了錯的小孩一樣坐立不安地看著班主任。

一個同窗戰戰兢兢地舉起手問樓教員：“樓教員，如果開學考考砸瞭如何辦？”

她是語文課代表，此次她的語文成績反而是幾門課中考的最差的。

她也怕鄭巧一小我住在內裡，加上新到黌舍冇甚麼朋友，壓力太大出甚麼事，這幾天出去用飯、回家都叫她一起，巧的是，她們竟然住在同一個小區，隻是黃蓁蓁在東六院，她在西三院。

朱教員笑看了葛欣然一眼：“開學考不記排名。”他語重心長地說：“你有長進心是功德，但不要太固執這些。”

幾天以後黃蓁蓁發明，朱教員上課語速變慢了一些，不過他常常上著上著就忘了這回事，固然他很儘力在竄改，卻仍然會異化著一些處所方言，他每次說到方言的時候，就會俄然認識到這個題目，再用淺顯話將本身說過的話再說一遍，並且他存眷鄭巧的時候也變多了，比如他一段課講完，會停頓一下，看著鄭巧問一句：“有同窗那裡不明白嗎？”