第67章[第1頁/共6頁]

孩子們見像家長哭訴冇用，過了些天反而對峙了下來。

其他教員對聽完都對她很感興趣，彆的一個教員直接就拿著一本《少年博覽》，翻開後隨便指了一片文章，“來，你把這篇文章讀一下。”

黃蓁蓁道：“我就隨便說的，你們能夠想一些搞笑的。都留著，到時候你們比賽，我就念出來給你們加油。”

黃蓁蓁朝幾位教員落落風雅地笑著用淺顯話說：“各位教員好。”

“星宿老仙是甚麼鬼？你這是在說秦教員是星宿老仙？不怕他劈死你？”

黃爸爸洋洋對勁：“這你就不懂了吧，人是有慣性的，蓁蓁如果甚麼事都會做，做風俗了彆人就要她做，她要甚麼都不會做，偶爾做一次彆人反而覺對勁外和欣喜。”

體育委員立即將目標轉向黃蓁蓁：“就是，你彆光讓我們想，你也想啊！”

陸擎這學期新轉過來，對吳山中學還不熟，問她：“你是去校播送室嗎？”

八點多的時候，統統穿戴藍紅色校服的門生全數來到操場列隊，籌辦走方陣。

在碰到長句子和冇法肯定能一口氣不出錯的讀完整句時，聲音拖得長，比如‘先帝創業未半而中道崩殂’這一句，淺顯的讀法就是一口氣連起來，快速就讀完了，你在朗讀的時候要如許：‘先帝~~創業未半~~而~~中道崩殂~~~~’

每逢假期，徐有娣都去省會她爸媽那，是以她淺顯話說的也不錯，但她畢竟冇有專業學過，故而有南邊人的通病，平翹舌不分。

每天早晨洗完澡，黃爸爸都要端一盆熱水過來給她泡腳，不知是不是在足浴店裡學來的按摩伎倆，把她老媽的護膚精油拿來給她按腳按腿，她就像一條死魚一樣趴在沙發上，任她老爸在她身上敲敲打打。

黃蓁蓁揚了揚手中的稿子，眨了眨眼：“全背下了。”

“山中猛虎，水中蛟龍，二零六班，臥虎藏龍。二零六班的同窗正迎著太陽的光輝，激~情豪放地走來！這是一個昂揚向上充滿活力的班級，他們法度健旺，精力抖擻，將在活動賽場上締造本身的光輝！”

黃蓁蓁讀了兩遍就停了下來，見陸擎長得滿養眼，就看著他讀。

黃媽媽氣的翻白眼：“你這是正理！”

思路一翻開，同窗們的點子就多了起來。

兩人到了校播送室外，黃蓁蓁在門上敲了兩聲，聽到內裡傳來一聲：“出去！”兩人纔開門出來，看到內裡人黃蓁蓁靈巧地叫了聲：“張教員好，學姐好。”

淺顯話測驗當中，就有一道環節，在一整本淺顯話測驗文章當中，隨即抽取一邊朗讀，你要做到口齒清楚的同時，還不能讀錯和複讀，不然就會扣分。這讓黃蓁蓁練習了一項技術，就在讀任何一篇課文的時候，你都要有豪情的去朗讀，甚麼叫有豪情的朗讀？參考中心電視台野活潑物課題中趙忠祥教員的講解體例。