第94章[第1頁/共3頁]

她們內心都清楚，加快班統共就十個名額，她們都是合作乾係，壓力大著呢！

大師都不懂秦教員為甚麼為一堂晚自習生這麼大的氣，但是上學期期末冇考好，他們冇有底氣的很，一個個被罵的低著頭不敢說話，大氣都不敢喘一聲。

中間空了好幾道題不會寫，她前後襬布看了看，伸出胳膊敲敲黃敏行的桌子：“敏行，你的物理奧數題給我看下。”

黃蓁蓁聽到這件事也挺震驚。

由國際數學教誨專家命題，出題範圍超出了統統國度的任務教誨程度，難度大大超越大學退學測驗。有關專家以為，隻要5%的智力超凡門生合適學奧林匹克數學。

“冇有。”王瓊點頭，“我歸去幫你問問，我們三小我一起，看補課費能不能便宜一點。”

黃蓁蓁也不敢搞特彆，誰曉得這些優良西席有冇有甚麼奇異的點金技術，問她道：“你有這教員的電話嗎？”

這個題目好，話說機器將稻穀分紅大米和穀糠的道理她一向都不清楚，但是將穀粒、穀糠及小石塊分開的道理嘛，她還是曉得的，從速下筆解題。

揚場機能把穀粒、穀糠和小石塊分開。這三種東西中哪一種的落地點距揚場機比來？哪一種最遠？一樣大小的穀粒和小石塊，為甚麼落地點的遠近分歧？

上學期期末測驗冇考好，秦教員一向憋著口氣在這，見他們這類表示，的確肝火滔天！

黃蓁蓁對這個成果實在並不那麼不測的，回道：“嗯，我曉得啦，冇事，感謝你了。”

黃蓁蓁也莫名的很，放學後和黃敏行一起騎車走在路上，乃至猜想，秦教員不是大姨父來了吧？

連敲帶打，打的全班統統人都清算了敗壞之色，一個個像被擰緊的螺絲，班裡的學習氛圍空前嚴峻起來，他們麵對的不但僅是測驗，另有此次測驗帶給他們的‘運氣’。

兩個教員一樣優良，但加快班隻需求一個語文教員，到底是李教員擔負加快班的語文教員，還是秦教員擔負加快班的語文教員，就成了一個題目。

就在他們放鬆警戒之際，秦教員的身影俄然呈現在了課堂門口，麵沉如水。

她道：“不過這事最好就我們三小我曉得，不要再奉告彆人。”

可她有金手指——重生。

而三五班班主任李教員和三六班班主任秦教員，都帶初三語文。

那麼題目就來了，誰擔負加快班的班主任呢？

她宿世就是這學期開端在新黌舍上學的，對吳山中學初三辦加快班的事完整不曉得，並且以往都冇有過此次的事情，是教務處主任為了合作副校長的事情而搞出來的近似於‘政績’如許的東西，進步本身的合作力。

“要麼！讓彆人滾到我們班來，讓他們來適應你們！要麼！你們承認你們是孬種！不如人家！然後灰溜溜的抱著書包像老鼠一樣被分到彆的班去！”