第106章 最好的反擊是無視[第1頁/共3頁]

回到辦公室今後，徐校長見尤希正用心致誌地埋頭寫作，就靜悄悄地站在她身後屏息凝神地看。

不利的是，她一進辦公室，就碰到了麵色不虞的武教員；更不利的是，辦公室裡一個“友軍”也冇有，隻要武教員和另一個她不熟諳的女教員。

她擱筆聽了一會兒感覺冇意義後，就將這兩人的小行動拋之腦後，持續提筆寫作了。

這是一個挺需求專注力和設想力的做法。

尤希天然不會回絕徐校長一番美意，拿著筆和本子就直奔辦公室。

她如何感覺此人的神采有股不懷美意的意味，叫他們去辦公室補課真的不是為了把武教員氣個半死嗎？不，大抵是錯覺吧？

甚麼“世風日下”，甚麼“門生不曉得尊師重教”，另有些七零八碎的斥罵……這手腕的確是初級又無趣。

麵對他陰沉的目光，尤希明智地保持沉默。

“尤希過來。”徐校長將尤希的草稿看了兩遍，內心非常為如許的門生感到高傲，叫尤希時語氣也更加溫和了。

尤希不熟諳她，卻也看出來這兩小我是一夥的了，內心直呼不利的同時，麵上卻規矩地答覆：“我是1班的，徐校長讓我來辦公室寫作文。”

“剛纔武教員在辦公室說你巧舌如簧，又跟我說甚麼上梁不正下梁歪，”程唯鬆似笑非笑地說，“你獲咎他了？”

武教員能說甚麼，隻能冷哼一聲回身當作冇聞聲，直接把尤希疏忽掉了。

她不說話，程唯鬆內心就稀有了，看來真有環境。

女教員這禮拜初來乍到，每次都因為各種啟事和來辦公室的尤希擦肩而過，是以她隻知尤希大名卻不知其人樣貌。

“……武教員好。”尤希硬著頭皮主動問好。

獲咎一個教員，對門生來講如何想都不是一件功德兒，更甚而，那位教員彷彿還把氣撒到了她的班主任頭上……

“你哪個班的？來辦公室乾甚麼？不消上課？”武教員運氣不說話，女教員就站出來朝尤希發難。

尤希聳聳肩，無所謂地走到徐校長的桌前坐下。

“你用這節課寫一寫，等我下課歸去幫你磨一磨。”徐校長如是說。

這倒不是護犢子，敬人者人恒敬之，武教員為了一己私利來找茬，說話還那麼刺耳，那就不怪尤希反擊了。

“他冇找你費事吧？”程唯鬆朝武教員坐位的方向揚了揚下巴，“我剛出去就見他一嚮往你那兒瞪。”

尤希很想轉頭跟這位教員說，還是很多看書，罵人的話翻來覆去就那麼幾句，聽著真是不痛不癢。

“聽聽，隨時把校長掛嘴邊，”武教員也不想獲咎徐校長，但尤希落單了他不說兩句內心又很不痛快，隻能陰陽怪氣地說，“真是好大的排麵。”

他笑得毫不客氣，尤希也忍不住勾著唇笑了。

武教員見她不說話，更感覺她不把本身放在眼裡了，吹鬍子瞪眼地說：“教員跟你說話呢，你就如許假裝冇聞聲？”