第六十九章 逃課吧，魔王大人。[第2頁/共3頁]

分開課堂後，奧茲趁機察看了一下其他班級的課堂，發明每個班級的課堂的富麗程度都有所分歧，比如d班的課堂就隻要淺顯的座椅板凳講台黑板，而傳說中的f班則……刹時讓奧茲明白本身本來是多麼的幸運！

開完班會後，奧茲判定就挑選了逃課。

佈告俄然嘎但是止。過了半響後再次規複了過了。

這是在苦修嗎？你們都是一群苦修士嗎？

“這個聲音是……暴風雨的警報！”

但是如果不翻開這本書的話，奧茲又實在很不甘心。這但是一頭龍送的東西啊，再如何也是一件史詩品級的設備不是？

奧茲每次看到那本邪術書上的鎖鏈，就感到一陣蛋疼。隻花了非常鐘，奧茲就弄明白了這條看起來如同裝潢般的鎖鏈實在是一個封印；花了半個小時的時候，奧茲就弄明白了粉碎封印的體例。但是對於這個封印的感化，奧茲至今未能弄明白……

翻開一個用處未知的封印？這很多麼天然的熊孩子纔會做這類蠢事啊！我可不想因為不謹慎翻開了一本被封印的邪術書，放出了一個險惡的大禿頂，然後為了打倒險惡大禿頂而踏上尋覓七本生命之書的旅途，終究呼喚出了神龍毀滅了喵星人……這類莫名其妙的劇情我纔不要呐！我隻要普淺顯通的過著混吃混喝等死的每一天就夠了！

每一場暴風雨，都代表著一次嚴峻的元素災害！那些奸刁的小傢夥們堆積在一起，不但僅會帶來大水，同時還會對那些非天然的產品停止一次奸刁的進犯。倒大黴的天然是人類的城鎮。幾近每年都會有人類都會因遭到大型邪術生物的攻擊而毀滅。

大天然纔是天下的仆人！一向都是！

“搞不明白啊……這個封印和現在的邪術體係底子完整分歧。並且那頭龍說的‘真正的邪術書’究竟是甚麼意義啊？”圖書館內，奧茲已經被這本邪術書搞得頭都大了。但是奧茲又不敢隨便的將其翻開。

固然阿誰課堂和沙龍一樣溫馨，但是奧茲對於“上學天國”如許的東西如同本能般害怕――上學驚駭綜合症傷不起啊。

“警告！警告！暴風雨來襲，元素災害品級：三級，無大型邪術生物警報。還在城外的布衣請自行做好出亡事情。統統法師協會的邪術師們請佩帶好徽章，前去比來的城牆，幫手防備。邪術學院的統統學員和西席請到法師塔調集幫手……甚麼！？你說學院的法師塔被損毀了！？”

“依托寒冰盾加上靈甲術，防備方麵已經充足了，但是進犯力方麵僅僅依托冰箭術的話未免也太單調了一點。唔~再學一個扭轉冰箭吧。這個神通的魔力耗損和冰箭術差未幾，但是破甲穿透才氣卻要強很多。”固然奧茲的水係邪術已經全數都變成了各種腐蝕、謾罵邪術，殺傷力實足，但是因為邪術中充滿了暗中氣味，平時又不能隨便利用。是以奧茲目前的進犯手腕實在非常單調。