第四十九章 最好的師資力量和教導方案[第2頁/共3頁]

她不由喜上眉梢，而男孩也淺笑著點點頭，“利用靈力的時候，並不是越多就越好，首要的在於巧和精。對戰的時候最怕的就是靈力乾枯，如果能以起碼的靈力來達到大的效果，就能使一樣的靈力用得更加耐久，於本身來講，這是件百利而無一害的事情。”

“你是誰？”這時，耿妙宛才驚覺，這個男孩或許不是淺顯人。

耿妙宛暗自運了氣，又加強了輸出的靈力。可不管她試幾遍，插手多少靈力，都不能把那書提起分毫。想到本身竟然連一個小孩子手中的書都拿不過來，她不免在內心生了幾分悶氣。

明顯是那樣稚嫩的長相，可說出來的話倒是如此的老氣橫秋並且儘是事理。

“不問自取是為偷，你借，問過我了嗎？”

這麼想著，耿妙宛再次運起靈力，將輸出的靈力化成片狀，快速的從男孩的手掌與書的打仗麵中穿過。書，穩穩的被托起。

一提起這個，耿妙宛的氣就不打一處來。她想起在圖書館的時候，宋玉把《新手修練安然手劄》交給她，並讓她歸去熟以後便遵循《萬靈賦》和《洗髓心訣》停止修練。她問他“不是有安排導師教誨的嗎？”他的答覆是，“我就是導師啊，我的教誨就是讓你歸去好都雅這幾本書，並嚴格遵循書上所寫的修練。”

她看了眼男孩，莫非說是他使了詐？隻是，他們在明天之前並不熟諳，那書他情願借就借，不肯意借就不借，冇來由要用心難堪本身啊。

他從剛纔第一眼瞥見她的時候就認出來了，焦淩風給他傳過來的質料裡就有她的照片。在得知她竟然是個萬靈體的時候，他也非常知了一驚。要曉得萬靈體但是千萬年都可貴能呈現一個的，現在不止呈現了，竟然還是在冥界，這怎能不讓他吃驚。

耿妙宛接過書，跟在他身後出了閱覽室。宋玉帶著她在圖書館裡繞了好幾圈，從一個書架上取下了一本書交給她，讓她歸去好都雅看。她低頭看了下書名，差點冇把眸子子給瞪掉出來。

“嗬嗬嗬，你這小丫頭，終究想起來要問我是誰啦……”男孩笑了起來，“鄙人就是這圖書館的館長，宋玉。”

見她冇動勁了，男孩又問道，“如何了，不可？”

耿妙宛的神采僵了一下，又插手了一些靈力，再提，還是未動。她感覺有些迷惑兒了，她並不是第一次利用靈力了，固然說不上多諳練，可照理說提本書應當還是冇題目的，可為甚麼會提不動呢。

“氣運滿身通周脈，手指一點勢破竹……”這話聽起來彷彿有些事理，耿妙宛在內心想著這話的意義。俄然，她麵前一亮。看著男孩托著書的手，他的手和書的打仗麵會不會就是關頭點呢？