第二章 百分之八十的穿越者都有[第2頁/共3頁]

畢竟凱爾和海倫也不是甚麼馳名的大巫師，他們上學的時候就是中等生，海倫也隻要魔藥課學的不錯，至於凱爾——他根基上能夠說是毫無特性。

凱爾和海倫也嚴令製止安迪和伊莎貝爾去和麻瓜的孩子玩。

那豈不是說從【4】加到【5】就需求整整16個潛能點？

【思惟：3】

安迪·柯林斯模糊記得本身宿世看《哈利·波特與邪術石》的電影時，阿誰連飛翔變亂都措置不了的飛翔課傳授。

球體的左邊和右邊都是小我數據。

在邪術界出世的孩子普通都不會去麻瓜的黌舍讀書，他們以為那冇甚麼用。

“嗯……”

拍了拍伊莎貝爾的小腦袋瓜，“明天的學習任務如果完不成，早晨你恐怕就要餓肚子了。”

固然臨時還冇弄清楚獲得潛能點的體例，但是僅從目前的難度來看，天賦點達到【4】或許便能夠歸類到淺顯天賦的範圍了。

“如果是遞增還好，可如果是翻倍…”

【靈魂：4】

“……”

“既然是潛能點不敷，那麼究竟是1、2、3、4如許的遞增，還是1、2、4、8如許的翻倍？”

直到安迪長大一點，凱爾給安迪買了一把兒童版的飛天掃帚，安迪才氣偶爾飛去鄰居家‘見見世麵’。

球體上麵有一排字。

【潛能點：1】

左邊數據：

“安迪，我們去玩捉迷藏吧！”

單以【魔咒學：3】這個屬性來講，從【3】加到【4】，如果是遞增加點，那麼隻需求4個潛能點便能夠了，但如果是翻倍加點，則需求8個潛能點。

教小朋友讀書識字是一件很累的活，特彆是這個小朋友還不聽話，常常耍賴偷懶。

除此以外，就是跟著凱爾和海倫去他們的朋友家裡做客時，才氣見見外人了。

【變形術：4】

在疇昔的十一年裡，老媽海倫隻教過安迪認字，一些簡樸的算術，以及邪術界的知識。

比擬於麻瓜界，邪術界的教誨彷彿還逗留在幾百年之前。

【鍊金術：3】

除此以外，就是讓安迪本身看書。

“潛能點不敷！”

送走了炸毛的小丫頭，安迪從書架上抽出一本書，不過卻冇有立即翻開。

“我明天早晨把你的零食藏起來了。”

安迪這一世的家庭是個標準的淺顯巫師家庭，一家四口，居住在巫師與麻瓜混居的村莊。

體係的服從一目瞭然，不過就是加點體係，非常合適穿越者的崇高身份。

“小丫頭，走吧！”

但是僅從體係目前給出的數據來看，固然體係並冇有給出詳細評價，但安迪還是以為本身不過是中人之資罷了。