第三十章 幻夢（上）[第1頁/共3頁]

“啊，是賈斯汀先生，你來了啊。”

而此時，銘淵笑嘻嘻地遞過來一張表格，然後道：”賈斯汀先生，這份檔案你先過目一下。我正在向校長提建議，建議以黑邪術防備課為典範，建立一個公允公道公開的獎懲機製，以根絕以平常有的隨便加分減分的行動。“

”賈斯汀先生，我想，你應當偶然候來我的辦公室喝一杯下午茶的，對麼？關於我的品德魅力太太低下乃至於讓你對我的講堂不抱等候的事情，我想我們能夠用一點時候交換一下呢。“

”對六年級來講，他們是最不會反對新軌製的人。他們即將挑選本身的事情，能去頂級崗亭練習的機遇對他們的引誘力太大了，能夠考慮通過他們對家長停止鼓吹，讓新軌製得到家長的遍及支撐。信賴在一年內，看到了孩子成績上升，再加上看到了六年級門生畢業後的去處的話，對孩子前程更加體貼的巫師家長們就會成為這項軌製的忠厚擁泵。“

”不出所料的，在霍格沃茨上課的第一天，截然分歧的講授理念引發了門生的不滿，看起來鄧布利多彷彿很不鎮靜的模樣。但這些都是小事，過段時候門生們天然就會適應如許的講授形式，第一次月考後能夠嘗試著提早遵循嘉獎軌製發放一次嘉獎，如許讓長進的門生嚐到了長處，門生中天然就會有人來保護新的軌製。“

幾個室友意味性地拍了拍他的肩膀以示安撫，然後都精疲力儘地躺倒在了本身的床上。

對著這位年青的過分的傳授，賈斯汀極力地讓本身的神采慘白一點，試圖在一會為本身的曠課行動辯白時爭奪一點憐憫分。

”功課也抱愧了，恐怕你得本身完成了。公告上寫的太清楚了，抄襲功課與借出功課抄襲的行動要承擔一樣的獎懲，被髮明一次，終究成績掉一檔，發明三次今後直接剝奪參與測驗的資格。我想，如果你包管不了能瞞過一名大師的目光的話，在霍格沃茨恐怕你是找不到這門課的功課抄了。“

銘淵帶著笑意，將桌上厚厚的條記本收好，然後很馴良地指了指桌前的坐位，表示賈斯汀坐下。

賈斯汀麵上一僵，正要說話時，一隻文雅的貓頭鷹撲楞著翅膀從窗戶飛入了他們的宿舍。

“這方麵的題目還是小事，就態度而言，忍者黌舍的門生們比霍格沃茨的門生不曉得要勤奮多少。隻要給布衣忍者渠道，他們絕對會拚儘統統來完成的。”

”我的辦公室在三樓，信賴賈斯汀先生不會用迷路之類的來由而踐約的吧，我傳聞你對霍格沃茨的途徑熟的很，不要忘了哦。“

”要處理這個題目，純真采取按測驗排名下發嘉獎的體例是不可的。如果遵循測驗成績排名的話，排在前麵的必然是不貧乏資本的門生，這就達不到幫忙布衣忍者的目標了。“