第十五章 誘之以利[第1頁/共3頁]

跟著這些片段垂垂深切這個國度人們的餬口，戰俘們開端熟諳到他們也想和影片裡的住民一樣，過著不消擔憂餓死病死的日子，住在潔淨整齊而不是糞便燻人，臭蟲跳蚤殘虐的屋子裡，不消每天為充饑憂愁，這或許是他們想要的餬口！

這個題目在當時天然冇有戰俘能夠答覆出精確答案，但是如果我們把時鐘撥返來，問你問阿誰剛把飯盆一掃而空的法蘭克時，他必然會把飯吞下以後當真看著你說：

末端的字幕和女聲也耐人尋味。

在顛末端又一天平平無奇的勞動，戰俘們飽餐一頓以後自發地滿懷等候排坐在銀幕麵前。哨響以後，他們又一次被字幕吸引住了全數的重視力。

“隻要你們想要，你們也能夠具有。”

鏡頭在街道中滑動，很較著是用車輛停止的活動拍攝。平整冇有灰塵碎石的門路，整齊齊截的街區，路上冇有隨地堆放的渣滓和大小便的陳跡，綠化顯得清爽高雅。拋開比帝都加西亞的大道還要寬廣不提，能把行走的處所變得像是公園，這就不是土包子們能夠設想的事情了。

事情組以為對目前俘虜的講授，起碼要達到一個領主轄區內各有一套機器利用-機器補綴-蒔植業幫助-畜牧業幫助-醫藥幫助的提高隊。他們但願在開春之前這些人能完成他們的學業，把這些簡樸的省力或者減產知識乃至救人於水火的任務帶到農莊裡，郊野間。並不需求武力，基層的人是很輕易認清孰優孰劣的。向來冇有中上層統治者能夠獨立於泛博的基層存在，這就是韋博士和他的同事們凸起教誨目標的關頭性地點。

既然帝國的軍隊在這群人麵前不堪一擊，為甚麼要把本身群眾的享用一麵揭示給敗軍將士們看，還要費經心機地許下拉攏民氣的承諾和究竟上已經拉攏了人道的行動？如果要征服埃爾塔，這群人本身擼袖子上要比教唆他們去撲湯蹈火要輕易很多。那麼到底他們無能甚麼呢？或者說，這群人要他們去乾甚麼呢？

“學習。”

鏡頭持續拉高。全部大陸上如許的光點已經分不清相互，這是一張顛末措置的衛星照片。這裡的都會竟然不必再臣服於暗中的淫威，每個角落都被如同白天的光芒覆蓋。這得要多少蠟燭！火把和蠟燭，能收回這麼駭人的光芒嗎？

法蘭克現在但是每天忙得如陀螺普通，白日在遠道而來的技校徒弟的教誨之放學習根基的農業機器製作，早晨另有真正的學習班，每天必有一節政治和數學或者識字課――實在是由事情組拜托俘虜中的識字者開設的。

萬家燈火當中，每個家庭都在享用著鎮靜的晚餐時候。這讓很多已經立室立業的老兵鼻子一酸，這首楚歌的板子看似打在老兵的心頭，實際上誅心得很那。他們或誌願或被勒迫進入軍隊把小命係在褲襠上調換口糧和家人的餬口費，他們死了恐怕也冇有任何人會記著他們，哪怕是有人上門去給孀婦通風報信。