第十七章 組建艦隊[第1頁/共3頁]

不過風宇這個名譽校長也不是光拿薪水不乾活的，在履行掠取第三代引擎任務的來回途中，他每天都會花一定時候為各種覺醒才氣範例的學員體例專門的戰術。此中他專門為洪巨星設想了一套共同雙才氣利用的近戰戰術，隻要把握好，這孩子遲早會在太空疆場上大放異彩，很有能夠成為又一名王牌機師。

本來理事會是但願風宇出任艦隊司令的，但他卻回絕了。他作為Awa-ker目前獨一的王牌機師，戰役時必定是要在第一線的，底子冇法兼顧艦隊批示。

考慮到格羅寧根確切是Awa-ker裡艦隊批示經曆最為豐富的人，理事會同意讓他擔負一年艦隊司令，到70週歲退休。一年以後，將考覈這支艦隊統統批示官的表示，從中汲引一名新的艦隊司令。

以格羅寧根的年齡，本不該再上疆場的，他實在一向在擔負Awa-ker航校的校長，受準軍事行動部和人力資本儲備部的兩重統領。但是身為硬派甲士，他對於NO攻擊海底基地一事非常氣憤，但願再次投身疆場向仇敵討回公道。加上此次組建艦隊所需求的大量戰艦批示官都是他在航校的門生，身為校長的他當仁不讓地自薦出任艦隊司令，但願在實戰中持續向愛徒們傳授經曆，站好最後一班崗。

至於其他風宇還叫不上名字的學員，隻能通過一場場實戰來察看，從中尋覓優良人才。不過不管這些學員的戰役天稟如何，具有覺醒才氣的他們必定不會是淺顯機師，必定會在太空疆場上大放異彩。

並且在初度見到洪巨星的時候，他所表示出來的那種沉著和一針見血的發問體例讓風宇印象深切，感覺他很有成為認識流王牌的潛質。以是洪巨星也要帶在身邊特彆教誨。

總的來講，Awa-ker確切是個相稱安康的構造，從軌製到用人上都有很強的優勝性。

格羅寧根擔負航校校長的時候就非常存眷各國正在停止的戰役，主動接管新的戰術思惟，對於矯捷兵士在將來的戰役中將成為主導力量這一實際並不架空。如果他是個冇有這類品格的老固執，Awa-ker也不敢讓他當校長來誤人後輩。

把瓦爾基裡帶上艦隊固然會讓風宇感到龐大的壓力，但她倒是最有能夠成為技術流王牌的學員，屬於重點培養工具。風宇不但要帶著她，並且還得和她在同一艘戰艦上，便利對她停止專門教誨。

在擔負校長期間，格羅寧根對風宇就已經有必然的體味，並且把他在E4戰役中的表示拿來作為案例教誨航校學員，讓他們曉得在疆場上麵對王牌機師的斬首戰術時應當如何應對。現在兩人有機遇並肩作戰，這位老將軍還是挺高興的，表示情願從命並共同風宇。

出任艦隊司令的是一名叫做格羅寧根的退役軍官，現年69歲，曾經是地球聯邦某艦隊的編隊批示官，插手過SC0075年那場五顆行星對兩顆行星的戰役，對新非洲星係非常體味。