第五百九十四章 課堂提問[第1頁/共4頁]

寒千雪講的很有體係性，不管是修煉體例還是應用都非常中規中矩，就像在講一本標準的教科書。

此次浪七反倒有點不美意義起來，為莫非：“教員，如果第一方麵隻範圍於部分人，那第二方麵就更加實際，意義不大，就不影響您的上課過程。”

本來正在氣頭上的寒千雪，被浪七深切淺出的闡發聽的入了迷，下認識墮入了浪七的節拍當中，直到浪七說完，她才驚醒過來，她堂堂一個強大的元靈境，竟然在浪七的話挑不出任何一絲的題目來，乃至冇法竄改這內裡的任何一個字。

寒千雪咯咯一笑，那誘人的美豔看呆了統統的男生，“浪七同窗，這是講堂，又不是修煉場，說的就是實際，說的好，大師就切磋一下，說的不好，權當多了一份經曆，大膽說吧！”

他向來就不曉得極樂學院另有上課這類安排，莫非這裡不是除了測試和懲罰以外就冇有彆的事了嗎？莫非這又是一種另類的測試或獎懲？

浪七當真的點了點頭，說了聲感謝教員，被寒千雪說坐下後才緩緩落坐。

在她上課的影象中，彷彿冇有人會舉手發問，一是怕萬一問的不好，那了局起碼是個丙罰，二是這內容他們早就會了，冇有需求發問。

體係的東西是曉得的，但寒千雪在講的過程中異化了一些她本身的觀點，這些東西的代價可不小，要曉得寒千雪但是個元靈強者，對於想打擊元靈的人來講，她的一些觀點，很有能夠就是標準答案，當這點就足以讓他們受益非淺。

直到下課鈴聲響起，寒千雪倒是第一次有點戀戀不捨的感受，她也剛講的努力，可對於同窗們來講，就像是順利結束了一場生命的手術，長舒了一口氣。

現在的寒千雪那邊另有一絲活力的表情，她當真的看著浪七，點了點頭，“你的這個設法在實際上是存在的，但在實際應用中，並不是統統人都能在最後關頭感到是否勝利，這類環境隻能範圍於天賦較強的人，因為感到勝利的才氣取決於天賦，這二者是互為依托的乾係。”

浪七聽到寒千雪這麼說，加上本身他就對這個美女教員心存佩服，點了點頭道：“教員，如果遵循您的實際，天賦冇有限定，並且還能夠無窮化神，那如果一小我具有兩個天賦呢，那他是不是能夠化神兩次，乃至具有兩個完整分歧的通靈之力，換而言之，三個呢，四個呢，這又作何解釋。”

玄天成本來也顯的很無聊，不過在浪七用手碰了碰他，然後彎起食指頂了頂本身的太陽穴以後，他明白浪七是讓他當真聽課，靜下心以後，他發明，這個看似無聊的課程，內裡的含金量還挺高。

內容很無聊，也很無趣，可同窗們還是學的非常當真，倒不是因為他們對學習的熱忱有多高，而是怕本身學習態度不好，惹到這位美女教員，那了局可真就是要命的。