第六百五十八章 要的就是震撼效果[第1頁/共2頁]

“好吧。至於如何製造這類壓抑的結果，我是如許考慮的，你們找個極其貧苦，極其破敗的小學，錄製一段視頻，當劇院燈光暗下來後，就投影播放這段視頻，視頻背景音是與一個貧苦失學孩子的對話，凸起他們上學的巴望和眼神，最後讓他喊出‘我要上學的’呼聲。看到如許的氣象和聽到孩子呼喊，觀眾必然沉浸在哀思當中。此時燈亮光起，前麵的幕布撤去，已經籌辦伏貼多位演員齊聲開端朗讀‘我要上學’的朗讀詞。朗讀完後，主持人宣佈‘為了圓孩子們的上學夢，由張錚先生向英傑慈悲基金會捐款100萬元，專項用於xxxx小學……’。此時，理事長，xxxx小學的教員和同窗，走下台前，由我將捐款的支票遞給理事長，再有理事長宣佈，由英傑基金捐助這個小學。這個環節，我是瞎想的，大師看看如何樣。”張錚笑道。

“我同意張兄弟的定見，聞名的是東山省最聞名的秧歌跳舞，美好的的華爾茲是廣受天下群眾愛好的寒暄舞種，前呼後應，非常有創意。彷彿是東山歌舞劇院的儲存項目吧？崔總你們能夠與他們聯絡一下，聘請他們插手。華爾茲不曉得是阿誰文藝個人的剛強。”王春蘭笑道。

“彆的，我建議在晚會中間恰當的機會，將人們的情感報酬的由高漲引入低穀，製造一種壓抑的氛圍，為下一波*到來停止鋪墊。”張錚說道。

“等等，我說總裁，好好的晚會乾嗎要製造壓抑呀？如何製造？”張軍不解的問道。

“對這場晚會，我另有個建議，就是以一場曠達的熱烈收場，以一場華麗熱烈壯觀的華爾茲跳舞結束，也就是以熱烈收場，以美好結束，大師看看如何樣？”張錚說道。

“我說小錚，你能不能談的詳細點啊？”王春蘭問道。

“冇題目，散會後我就約他們吃頓飯，一塊相同一下環境。”張軍說道。

“我看這個假想挺好，這個情節如果讓王導好好設想導演一下，必然會產生很好的結果，這個內容恰好符合晚會的主題，貧苦的師生呈現在舞台現場，其震驚力是可想而知的，是個很不錯的主張。”扶貧辦主任柳江說道。

“啊！我說總裁，真的嗎？如果如許的話，那就再好不過了，叨教……”

“人們的情感需求停止調度，不能一向處於某個狀況，不然就麻痹了。當人們的情感顛末陡峭到高漲，由高漲到低穀，再由低穀到高漲時，人們的心靈才氣被震驚，產生的印象才氣保持較長時候。”張錚說道。

“賞識清爽靚麗的模特走台，和人們熟知的聞名導演、影後、歌後、影帝近間隔打仗，不但對年青人，對中老年也會有龐大的吸引力。屆時，必將掀起一股旋風，囊括全部劇院，我真怕到時候現場情勢會落空節製。”王春蘭笑道。