第093章 對付好學生的方法[第1頁/共3頁]

如許的門生還需求他多動手麼？

對於好門生，恰當的合作機製常常是比較有效的體例，小遊戲隻要開端了，他就必定劉景會比之前更用心學習的多。

他現在都有些為這小女人將來的男朋友或者丈夫擔憂起來了。

心下充滿迷惑，劉景還是靈巧的點頭，跟著黃景耀走向五班，到了五班時黃景耀又衝班級裡的張婷招了招手。

張婷都這麼說了，劉景還是冇話說，隻是判定點頭。

黃景耀發笑起來，“劉景，你知不曉得本身的題目在哪？”

劉景固然充足儘力學習，但一樣有本身懶惰和偷懶的時候，還是那句話，彆說是門生，放在全天下各行各業，從小到老的統統群體裡，隻如果一小我日夜反覆一件事，就不成能一向用心，總有懶惰偷懶的時候，辨別隻是懶惰偷懶的時候比例多少罷了。

他一向等候著黃景耀對他的說話，現在的一高裡，黃景耀究竟是如何刺激五班門生那模樣發作，不止在教員群體裡不是奧妙，就是門生們也有很多曉得的。

更彆提說出這話的還是一個女生，四五個月前還是被他遠遠甩在身後的女生。

“好了，五班第一還是六班第一都是疇昔了，我們還是談談今後吧，既然你們誰都不平誰，我也恰好想給你們找個小遊戲玩玩，你們感覺如何樣？”

“記著，這隻是一個遊戲，你們能夠隨便出題，但不能為了出題放棄普通學習，不能為了用心難倒對方專門去尋覓特彆偏門刁鑽的題目，我會當你們的裁判，如果發明有這類行動，那種題目會直接判定對方滿分。”

畢竟他是一個男生，也能夠稱為一個男人了。

又是兩天後，早讀時黃景耀先在五班轉了一圈，在絕大多數門生用心朗讀中，他纔對勁的走向六班，站在六班外抽了一根菸，模糊看到一部分讀書的門生都忍不住向他望來，黃景耀才笑著衝一個和他對視上眼神的門生招手，那恰是學霸劉景。

不過此次對於劉景不需求向對張婷那樣了，他手裡有更好的挑選，先誇了劉景一聲後，冇理睬這門生被說的有些無語的反應，他纔再次招手，“來，跟我去五班，我帶你玩個小遊戲。”

有如許的壓力在，就充足了。

“我給你們的建議就是普通複習過程裡，做到一些題感覺有難度，便能夠挑出來磨練對方，這磨練的就是你們知識的積累量，誰根本更安穩，答題就越輕易。”黃景耀再次開口。

這話還冇說完就被張婷不平氣的打斷，“黃教員，不就是八分麼，我下次必定超越他。”

說來講去，劉景在本身的範疇也有本身的傲氣，真要被張婷這個女生厥後者居上壓下去？那比痛斥他一頓更難受。

他在之前對於張婷時就是用的那種體例，刺激的她減少懶惰偷懶的時候。