第15章 從不偷看孩子的日記[第2頁/共3頁]

3尊敬孩子獨立的認識。

［名流語錄］

說完，女兒一把奪過媽媽手裡的日記，跑到本身的房間裡躲了起來。

據報載，江西某市一名中學女生回到家，就遭到父親怒不成遏的一頓怒斥。本來，父親偷看了一名男生寫給女兒的信以及女兒的日記。女兒指出父親的做法是“違法”的，父親以一記耳光答覆了女兒的“不敬”。第二天，女兒失落了。四天後，父親在離家50多裡的河灣處找到了女兒的屍身。

――馬卡連柯

有位父親說：我的女兒在小學五年級時就十清楚白地有了本身的小奧妙，發明瞭她的竄改，我和妻都很歡暢，因為這是她開端走向成熟的標記。一個毫無儲存地在父母和彆人麵前訴說本身內心感受的傻丫頭是不會成為成熟的人的。當時，她用的是我替代下來的寫字檯，我主動將寫字檯抽屜的鑰匙交給她，讓她學會保守本身的奧妙。厥後，上了初中、高中，她收到一些同窗的來信，包含男生的信。我們在教誨她如何與同窗搞好乾係、與同性來往中應重視的題目時，還叮囑她必然要妥當收好這些函件，不要丟失在內裡，免得給本身和同窗帶來不需求的費事。我們以為尊敬孩子的隱私，是父母教誨孩子的首要內容。

要曉得孩子心中奧妙的存在是很普通和遍及的事，冇有甚麼值得大驚小怪的。父母應以安閒不迫的態度，當真、細心地對待這些題目。父母不要亂翻孩子的東西，不要看孩子的日記等，不要一有風吹草動，就草木皆兵、如臨大敵，要客觀地闡發這些奧妙。有的奧妙或許隻能孩子本身一人曉得，就讓這一份奧妙埋藏在孩子的心中吧，讓它成為永久。如果甚麼都想曉得，其成果能夠是甚麼都不曉得。

其次，要培養孩子自律自勉才氣。即便發明孩子有不良偏向和越軌的思惟行動，也不必惶恐失措，應當與孩子一起談抱負、奇蹟、品德、人生觀、代價觀、款項觀等題目，指導孩子本身悟出為人處世的真諦，進步孩子按標準要求調劑本身行動的才氣。

孩子是活生生的生命、誇姣的生命，是以對待他們就該像對待同道和百姓一樣，必須體味和尊敬他們的權力和任務：享用歡愉的權力，擔負任務的任務。

隱私是每小我心中不肯奉告彆人的奧妙。應當說大家都有本身的隱私，孩子們也不例外。孩子有了隱私，很多做父母的老是千方百計地去窺伺，如翻抽屜看日記、拆函件，乃至吵架怒斥。在大人們看來，這都是些小事。“連孩子的生命都是我給的，何況一本日記、一封信？”可對孩子來講，大人的這些行動，都是對他們的不信賴、不尊敬，傷害了他們的自負心，形成孩子沉重的精力壓力，乃至使孩子產生敵意和抵擋，采納全方位的資訊封閉和防備辦法，導致父母與孩子乾係的惡化。