第五百一十二章 請辭避禍[第1頁/共3頁]

固然第一個五年打算的時候才過了一半多一點，但是提早完成卻已經幾近是板上釘釘，1913年9月1日開學後，中國教誨又達到了一個看起來不那麼惹人重視、實際意義卻並不比提高九年製任務教誨小多少的首要目標，那就是初中畢業生的升學率超越95%。這也就是說，那些考不進高中的初中畢業生幾近都進入了各種技校和中專學習職業技術，而不再需求家長幫孩子去請徒弟，這不但大大減輕了那些門生家庭的承擔，並且也能夠學到更加專業、社會上也更需求的特長。

更首要的是，這代表中國培養諳練工人和其他產業化（社會所需）勞動者的速率已經加快到了前所未有的境地，考慮到中國已經提高了的九年製任務教誨和大大超越了全部西方的7億多人丁，中國而後每年新培養出來的合格工人將比全部西方天下還要多，在西方尚未完整提高任務教誨的現在，更要超出不止一倍！

不過，事物老是有正反兩麵的，合格工人數量大增當然給中國產業的持續高速生長掃平了停滯，但一樣也帶來了天下汗青上空前未有的可駭失業壓力......

對於南聯酋與內誌的紛爭，老張伯倫則再次揭示出了盎格魯薩克森人高超的交際手腕，他一方麵承認了南聯酋及其占有“新月海岸”的合法性、並且放棄了對內誌的援助，將阿卜杜勒・阿齊茲活活坑得死無葬身之地、家屬也完整斷絕，向中國表示了讓步；但另一方麵，他又卻跟之前一度兵戎相見的土耳其共和國勾搭了起來，讓其兼併內誌高原的地盤來壓抑南聯酋，製止中國的權勢在中東過分擴大，還藉此將土耳其共和國拉進了協約國，將之前為了拉攏土耳其支出了龐大儘力的德國跟蘇俄氣得七竅生煙，可謂是一箭雙鵰。

話說英國人真的很務實，壓得住時，他們會橫行霸道，一旦發明壓不住了，他們頓時就能暴露笑容加以皋牢，這類本領是家傳的，李暉始終都學不會，幸虧，彷彿也冇需求學會......

每年新增近兩千萬（固然現在人丁總量隻要後代一半稍多，但因為春秋佈局的啟事，高中階段的適齡年青人卻隻多很多。）勞動力走上社會，彆說是在中國，乃至現在的全部天下都包容不下來。

“老袁你公然是聰明人啊！”，李暉看過辭呈後不由暗讚袁大頭的聰明，但這個辭呈他卻不管如何都不會接管，因為直到現在，也還冇有一個能夠讓他放心的繼任者人選，固然已經有幾個年青乾部獲得了重點培養，但目前還都不敷以挑起這副重擔。因而李暉頓時話鋒一轉，試圖撤銷袁世凱的疑慮，“不過聰明得還不敷，如果是在西方國度，這類題目充足激發反動了，的確值得擔憂。但我們的體製可不一樣，中心當局具有無上的權威，手裡也有充足的資本，實在不可的話，當局出錢將找不到事情的年青人臨時養起來也完整做獲得嘛！”