204女王的教室[第5頁/共6頁]

“你看看吧。”

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留原地就隻要家長、部分教員、天子及其帶來圍觀大眾了。

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統統人都鬆了一口氣，鄭琰目光掃過了門生和家長們：“都去清算儀容，1、二年級持續上，三年級歸去寫感觸，不準少於一千五百字！賢人也是，寫兩千字。”

不得已，鄭琰用置換體例與左鄰右舍協商，換下了他們宅子，擴大了崇道堂占空中積。

有些學長還是他們親戚，小朋友們用一種“敢剿我就咬你”、“敢剿我就向我姐姐/姑姑/小姨說你好話，讓她們不嫁給你”、“敢剿我就跟你爹/娘告狀”等等眼神看著學長們，真是讓人暴笑又難堪。

鄭琰先看蕭複禮其他功課，點評了蕭複禮習字以後，才蕭複禮等候目光下拿起作文紙來。

“我是不是也要種一點菜呢？”

畢竟是打仗過朝政人，蕭複禮也算有觀點了，一樣看出了“剿匪”初期存題目。同時，他還引申出瞭如何治民與如何提拔官員。言辭當中不免有浮泛之處，對於九歲孩子來講已經算是不錯了。

眾家長捂臉，俄然感受好丟臉，但是他們遠比本身後代識時務，明白好不要毛病韓國夫人上課。但是如許做真好嗎？眼看孩子們要打起來了啊！看看看看，袖子都扯壞了！

但是那是五個班級！五個！除了高年級，中、低年級各有兩個班，一樣內容講上兩次，真是一種折磨。給高年級課程有一部分還與蕭複禮堆疊，也是雙份。

家長們紛繁表示：“把孩子放過來我們是放心，就是該這麼教。”

推舉非常熱烈，大師都是權貴後輩，不存一個賽過多數存，黌舍裡一片腥風血雨。有拉攏民氣，有效拳頭說話，也有直接拿錢來引誘同窗買選票，另有冒死奉迎教員……全部兒一個小型朝堂。

鄭琰終究人家家短跑掉之前喝止了門生：“好了，到此為止！”

蕭複禮手忙腳亂記條記中。

籌辦得還是不敷充分，周邊對欽天監諸多儀器產生興趣並且盜窟了一堆以後，這些處所已經堆滿了，而周邊還猖獗地盜窟中。

鄭琰又指兩個門生做記錄：“左史記言、右史記事，雖則賢人之言行有人記錄，你們做模樣也要做得像一點。記著，你們說每一個字，都會被記下來，都給我沉著！”

高年級學長退學前已經有了很多法律知識，近兩個月學習也彌補了很多技術。鄭琰再把冇有參與“剿匪”好命人抽出五六個來：“你們來議一議善後事兒吧，”拍拍蕭複禮肩膀，“賢人主持。”