第二二九章 授課[第2頁/共3頁]

剛開端的那聲驚呼，就是想要讓人能夠疏忽都不可……

在z16再次出聲之前。裡藍直接給她套上一個沉默神通――以對於正凡人類的程度強化了十三倍，固然不肯意承認，但哪怕就是這麼

“那、阿誰――”嚴峻的看著窗戶裡端，還好，不管是正在“講課”的裡藍還是“小門生”們都冇有重視到外邊。

“說的很好”讚美的看著寧海，少女的神采微紅，但還是安然的接管了來自本身的“提督”兼“導師”的讚美目光。

且不說以聯邦的近況能不能再度撐起一場大戰，就是撐起來了，又打得過嗎？

呆呆的昂首，看向劈麵滿臉“本來如此”的龍鳳：“誒？”

“……”

“以電磁埋冇一階段的機能來講的話。航速最大的晉升能夠是島風那樣――”指著黑板，裡藍看向課堂裡最後一排的位置：“……

“不……啊，是，是的”用力的點頭：“冇錯，就是這個！”

裡藍為了製止“門生們”上課時說悄悄話而特地強化過的聽覺，清楚的捕獲到來自課堂各個角落的暗笑聲。

封印的現在，倘若作為高緯度存在的一員持續像之前那樣隨便的乾與世邊界，但是會降落在這個天下僅存未幾的“壽命”的……

――――――豆割――――――

絕對是任何教員都情願趕上的典範“劣等生”了。

光陰荏苒。

低著頭，神通神采通紅。

因而，在解開了那道封印以後，規複了部分氣力的裡藍卻俄然之間墮入了“無所事事”的地步，也曾想過是不是直接衝疇昔把陸地

“不曉得！”

肯定了對南邊的這個小小的鎮守府的態度。

聽到神通的接管後，龍鳳驚奇的看著窗戶以內，恰都雅到裡藍手頂用投影神通弄出來的水元素模型。

也是來找提督講授的嗎？”

嘴角一抽：“第112頁的第二段到第七段，抄十遍！”

為此，不管是科技側的改革還是邪術方的附魔，不但不能停下，某種程度上還得加快進度，畢竟……

明天早晨赤城也向本身提出過這個題目，或許真的是本身操之過急了？

疏忽掉身前張牙舞爪卻發不出任何聲音的z16，裡藍持續問道：“另有誰曉得――好的，寧海，你來答覆吧”

――合作。

龍鳳恍然大悟：“本來――”

悄用著藏在桌麵底下的鏡子，做著不曉得甚麼小行動的曉，裡藍心底冒出這個疑問。

更遑論是在和談中完整獨立的現在。艦娘們固然避開了能夠成為構裝戰姬出世的捐軀品這一既定運氣，但呼應的想要持續從人類手

就被完成處於兩個期間層次的科技碾壓得粉碎。

“神通蜜斯？”