第一百九十七章 獻策[第1頁/共3頁]

不過，如果覺得唐朝科舉對國度影響很大，那就錯了，因為在唐朝的科舉，取士的名額太少了，一屆科考，三年一次，一共才登科二十人，最後都是成為翰林院等執筆官，才如李白，也冇法獲得真正的實權官職，對朝政影響不大。

因為不久伐遼東以後，科舉就荒廢下來，隨後三伐遼東失利，天下烽煙，諸侯並起，楊廣遁藏到江都去，北方幾近一片混亂，科舉冇有推行起來，就短命了，直到唐朝，科舉軌製才真正實施。

羅昭雲開口道：“臣所說科舉，不是傳統意義的舉人和提拔辦理，但是通過一種較為公允的路子，讓統統人在天子的監督下，憑著真才實學，進入朝堂為官，他們會直接成為陛下的人，如許略過的門閥考覈，他們都會絕對儘忠陛下了。”

拉攏豪門，汲引寒士，來均衡門閥，分化貴族權力，這是隋煬帝的設法，但如此實施，卻一時不知從那邊動手。

這是國之根底的題目，如果措置不好，很輕易傷根掘基，王朝傾圮，不成冒進。

可門閥士族，卻嚴峻製約了他，乃至危及他的權力和統治，他的父親就是以外戚擅權而得北周天下，隋煬帝可不想，這些八大門閥，還要那些一流朱門，能夠威脅他的統治。

“測驗！”

羅昭雲心中一歎，士農工商的品級看法，在這個期間太深了，連天子本身，都感覺天經地義，更何況那些貴族和百姓了。

實在，中國當代科舉軌製最早發源於隋代，隋朝同一天下後，隋文帝為了適應封建經濟和政治乾係的生長竄改，為了擴大封建統治階層參與政權的要求，加強中心集權，因而把提拔官吏的權力收歸中心，用科舉製代替九品中正製。

楊廣城府也頗深，不然不會在奪嫡中勝利扳倒太子了，他看出羅昭雲的躊躇，心中略村，一揮手，讓統統宮女婢衛們退出房外，隻留下蕭皇後和小公主，還要幾名侍衛，都是站在角落，如果低聲說話，不見得能聽到。

羅昭雲聽完，明白楊廣所說，都是隋代推行的舉人軌製，但是臨時取人之法，尚未構成軌製，但分科舉人的特性，以具科舉製的雛形。在大業中間，伐遼東之前，隋煬帝還曾設置明經、進士二科，並以“試策”去士，這才標記取科舉製已經出世了，但僅此罷了，並冇有真正實施下去。

羅昭雲放下心來，答覆道：“臣覺得，當廣開科舉之路，提拔人才，給豪門必然取仕機遇。”

隋煬帝楊廣這些日子一向在考慮，如何管束關隴貴族，打壓舊閥氣力，強化中心集權，因為這兩三百年的汗青過程中，產生過太多的朝代更迭，藩王反叛，門閥盤據，威脅皇權，楊廣想要大隋長治久安，就必必要處理門閥士族的題目。

“測驗？”楊廣錯愕一下，有點不知所雲。