第三十二章 公開課[第1頁/共3頁]

黃家良冇有一點籌辦，一臉懵逼，如何直接就點名問他了？說好的誌願答覆呢？都是套路啊，不過還好昨晚他已經做好功課，站起來講道：“劉宴、轉運使、四方、使司這些都是能夠直接翻譯的。”

為甚麼那麼多班級，非要來夏夏教的班級聽課？多費事啊，如果明天表示得好也就算了，表示不好丟人就丟到教誨局了。前人說得好兵來將擋水來土掩，來就來夏夏還能怕他們來聽課不成，固然這個班級的學天生績不如何樣，但同窗們還是很聽話的，不怕彆人來聽課。

很快就上課了，林風帶領同窗們讀古詩詞，同窗們很共同，讀書聲很宏亮。給人的感受就是這個班級的人很精力，連教誨局的人都點頭讚成。

三名同窗都寫完了，夏夏看了一眼黑板上的答案。很好都寫對了，接下來就要看她的點評了。“我們先看一下林風翻譯的這一句詩詞，劉宴初為轉運使，常以厚有幕善走者，覘報四方物價，雖遠方不數量皆達使司。黃家良你起來答覆一下，這句有哪些詞能夠直譯的？”

夏夏把剛從辦公室拿過來的講義拿在手裡，舉起給同窗們看。“同窗們我跟你們講個事，明天教誨局的帶領要來我們班聽課，黌舍的帶領也會過來，大師把這個講義複習一下，明天就講這一章，但願到時大師共同主動發言。”

同窗們就曉得夏夏不會等閒給答案，還是老誠懇實翻書找答案快。如果數學的話彆說抄二十遍答案，就是再加一倍也樂意抄。可這畢竟是語文，抄二十篇抄到傻都還冇抄完。

一節課不知不覺就疇昔了，教誨局的帶領走到夏夏中間，讚美了她。還問她給了幾張講義，這張講義出得很好，把重點都寫了上去。帶領是想把這份講義帶給其他黌舍，夏夏一口承諾了。不過轉念一想又有些悔怨，如果其他黌舍的門生也用這份講義，豈不是彆的學天生績也會進步，林風他們不就又多了個合作敵手嘛。

夏夏指著黑板林風些的翻譯，“大師看下林風同窗寫的翻譯，劉宴當初擔負轉運使，常常用高價招募善於奔馳的人……”林風翻譯得很精確，剛纔夏夏重點提出來的都寫對了，不愧是夏夏看中的男人。

夏夏不屑的說道：“想要答案也能夠啊，誰想要就把答案謄寫二十遍。”小樣還想要答案，不曉得她為了出這講義花了多長時候，他們可倒好連做都不想做，直接就要答案，想得美。

夏夏彌補道：“好請坐，‘為’字除了她剛纔說的，另有作為助詞時表疑問呢，做動詞則表示以為做。”

同窗們看著講義，這講義跟試卷冇甚麼兩樣，都是需求脫手做，答案都冇有五星差評。林風試圖跟教員還價還價，說道“教員流露一下答案唄，要不然明天答不出來你多冇麵子，彆人還覺得你教得不好。”