第六十九章 用腦子打球（下）[第2頁/共3頁]

“圍棋講究料敵先機，我方纔看他們隻靠了外線中鋒的單打得了一分，那麼接下來他們很能夠也會將進犯中間轉到外線。”

“但是，如果我們多人頂一個，必將會照成漏人、疲於奔命，他們會有更多的機遇。”

李先生冇有說話，隻是望瞭望四周的大眾，他們現在正鎮靜地盯著兩隊球員，已經有人開端為他們加油了。

陸星彩他們隊員全都蒙圈了，這尼瑪是普通籃球賽該有的進球嗎？半場三分？這都能進，他們運氣也太好了吧，這還如何打啊。

世人忍不住七嘴八舌地交換著感觸，李先生隻是麵帶淺笑地看著這群少年，毫不在乎貴重的停息時候的流逝。比及大師都停了下來，滿懷等候地盯著他安排戰術的時候。

“是的，如果依托我們小我一對一戍守，很難防的下來。以是我們現在要結合製動。”

他不由再次問道：“你們現在喜好籃球嗎？”

一邊跑一邊還在誇耀：“老子我還寶刀未老吧，是不是我計算的快一些？”

李先生接著說道：“贏是我們大師的事，以是取勝的戰術也應當你們來想，我隻是一個物理教員，教會你們根基的知識和利用是我的事情，但是詳細的如何連絡實際來實際確切你們本身的事，我隻會投籃。你們當中但是有圍棋、象棋妙手的啊，這類小小的戰術還不能本身處理掉啊。”

投完籃以後，他看也不看籃球，回身就向著本身的半場跑了疇昔。

陸星彩從速向裁判表示，叫了一個停息。他們要安插一下戍守任務了，對方打的太詭異了，他們本身的陣腳有些亂了。

李先生也不運球，在中線四周接到了球，回身就是一個跳投。

“一向挺討厭流汗的，現在隻感覺痛快。”、“本來另有比解題還痛快的事情。”、“本來解題還能這麼玩。”、“這就是實際與實際連絡的妙處吧。”......

他的身材在空中驀地地“綻放”開來，四肢沿著一個詭異地卻符合物理定律的軌跡伸展著，皮球就藉助著“綻放”的力量朝著空中飛了疇昔。

“按我們本來共同的打，以傳球代替運球，打表裡內，變更他們戍守，讓他們疲於奔命，他們的體力冇有我們好，隻要拉開了做行動的空間，我們就能得分。”

“現在題目關頭就是我們要打好本身的打擊，確保每一回合都能得分。以是大師打擊時候必然要重視庇護好球。固然我不曉得剛纔李教員在停息時候說的甚麼，那是他們彷彿把握了了不得的搶斷和投籃技術。以是我們要庇護好球權，不能再讓他們打出戍守反擊了。”