第五百五十章 科舉之補充[第1頁/共3頁]

鐘進衛一笑奏道：“陛下，各級研討院之人才根本實在還是讀書人，隻要在他們中間構成一種傑出的研討民風後，提拔的根本纔會更大，獲得的人才也纔會更好。”

不過現在遵循複興侯所說，那麼今後這條路將會是大明科舉的一大彌補，讀書人的彆的一條前程。

他也不是驀地提出這麼一個假想，而是之前已經** 做了一部分。先建立了京師研討院，還出了一些服從，有了實際的樹模效應後才藉著此次機遇提了出來。

溫體仁聽了就轉向鐘進衛，當即點頭答道：“複興侯，當初教誨部之議隻是我們幾人暗裡會商罷了。就當前的環境來看，要推行全麵教誨，也還得水泥修路提高以後。前期的事情能夠由禮部來做，等真到了全麵教誨提高的那一天，再像研討院一樣停止進級為內閣統領也不遲。”

崇禎天子議完了這過後，就笑著對鐘進衛道：“鐘徒弟，你不在京師的時候，又有一個好動靜。”

關於這點，鐘進衛曉得，崇禎天子也明白，他持續問道：“鐘徒弟，如何指導之？”

鐘進衛這個假想，是斥地了一條新的出人頭地之路，也是當代社會所冇有走過的路。

因為研討院出身的人，一個個富得流油；而那些科舉出身的人，如果富得流油的話，不是都察院找上門去請喝茶，就是廠衛找上門去請喝咖啡。

在場的三人，誰也冇有想到，在很多年以後，研討院的出身反而比科舉出身更加熱點，吸引了無數人走上了這條路。

溫體仁也冇有貳言，躬身附議。

“臣恰是這個意義。”鐘進衛淺笑著奏道。

科舉一事，牽一髮而動滿身，觸及了各方麵的短長乾係。不是有很大聲望的天子，不是有一個傑出的環境，是不能去動科舉軌製的。

“加快推動建立兩京十三省的研討院進度，公佈處所研討院和京師研討院的附屬乾係，處所研討員的提拔、升遷以及對應品級的標準。把研討院作為現有科舉軌製的一種有力彌補，強化其研討、生長科技之服從。如此一來，從大的層麵來講，就構成了普通科舉出辦理人才、各級研討院出研發人才的一種互為彌補、互不牴觸的機製，既不會影響原有科舉之路子，又能讓更多的人才氣夠為國效力，不知陛下覺得如何？”

鐘進衛在邊上一聽，忍不住提示道：“溫大人，之前會商說全民教誨的時候，初議是要建立一個教誨部，我記得你說也要由內閣來管。這麼多事情都由內閣來做，會不會事情太多會累壞了內閣輔臣？”

固然崇禎天子心底已是同意，但他還是要把溫體仁找來，再行籌議後才氣點頭。

如果換成年初時候的話，說不定崇禎天子就直接點頭決定了。現在的他，做事慎重了很多。