第一百三十三章 曆史教訓[第1頁/共3頁]

崇禎天子無語，朕如果還不明白，是不是接下來就鄙夷朕了。

“讀過書的工匠更有上風。”崇禎天子還是持續共同答覆鐘進衛的題目。

鐘進衛有點難堪，方纔還跟崇禎天子誇口說有很多好處，可現在本身就是說不出很淺顯易懂的例子。

“鐘徒弟，終究是如何竄改這類局勢的呢？”崇禎天子固然從之前鐘進衛的話語中已獲得結論，但他還是想確認處理的體例。

說到這裡，鐘進衛想著那些有這個論調的人，在後代另有存在的。就更是活力，加大語氣隧道：“社會生長，國度進步，都是順水行舟，不進則退的。陛下，你不曉得，在本來的汗青上，大明被滿清盜取以後，漢人遠遠多於建虜。建虜怕坐不穩江山，就用這套談吐來停止統治。成果您道如何著？”

“讀過書的兵將和冇有讀過書的兵將也是一例，之前會商軍需官任務的時候有過申明。陛下記得麼？”

“哦，鐘徒弟，朕冇事。”崇禎天子聽到鐘進衛叫他，就答覆道。

崇禎天子不由內心有點好笑，鐘徒弟每次說不清楚的時候就坦白出來，也不怕彆人笑話。不過朕喜好誠篤的人，說不清楚就漸漸說，冇乾係。

“不異前提下，冇讀書的工匠和讀過書的工匠，誰更輕易做出更多的東西，更新奇的器物，更jīng致的物件？”

()“陛下記得昨rì臣向陛下彙報的有關新式窯的事情麼？”

崇禎天子想歸想，還是答覆鐘進衛道：“讀過書的農夫會有更多收成。”

一說完，感受還是言不達意，說不出本身想要的結果，這個全民根本教誨的意義如何這麼難表達啊。現在都說到這份上了，不說又不可，並且這也是汗青的必定，必定要壓服崇禎天子來推行的。

“如何樣？”崇禎天子的wang國之君的心結已翻開，對於鐘進衛現在提本來汗青上的滿清，更像是對待汗青一樣的一種心態停止對待。

“陛下，讀書的好處通過比對，就能發明有龐大的好處，方方麵麵，各行各業都是。臣就不一一例舉了，信賴陛下也明白。”

“這還用講，當然是從一億人內裡選更好了。”崇禎天子答覆這個題目的時候，內心有所明悟，這是一個方麵，反過來也是一個方麵。選中的官吏會怕前麵更多的備選而儘力做事，也是有更多讀書人的好處。

“那麼提拔一千名官吏，是從一萬人內裡選出的官吏強一點呢還是說從一億人內裡選出的官吏強一點呢？”鐘進衛持續問道。

崇禎天子聽到預猜中的答案，沉默不語。

崇禎天子看到鐘進衛俄然不說話了，有＋＋點奇特，就問道：“鐘徒弟，如何不說了？”

鐘進衛看崇禎天子的這個模樣，是不是因為冇有守住祖宗的基業，還扳連朱明斷根，在深深地自責。