（３１９）觀戰！[第2頁/共3頁]

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大師是否能夠在明智思慮以後，臉上還能暴露希冀和高興的笑容，那就單看這些學徒們對本身的才氣的小我觀點了。

這一類的考語不竭的產生，在很多兵士身上，都能夠產生近似的邪術、技術利用弊端、利用時候不當的環境，乃至是咒語吟唱弊端、健忘咒語等等一類初級弊端。

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這隻能證明這個少年不是一個隻曉得紙上談兵的蠢材罷了，張震可不感覺這有甚麼了不起。

張震耳邊聽著巴特薩拉風俗性的慨歎和可惜和批評，抿著嘴唇，不竭的咀嚼著這統統，看模樣，他另有很多東西要學習……

太多太多學問了，任何導師，都不成妙手把手教誨學徒們在每一個困難前的處理體例，因為這個天下上的困難，本來就是千奇百怪的。

中秋歡愉

愷撒臉上的神采自始至終也冇變過，起碼布魯斯南就冇看出來愷撒到底是高興，還是擔憂。

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這時候，技術的共同，和戰役的聰明就太首要了。

固然盜賊能夠刹時潛行，躲閃了方士的凶險進犯，卻冇法抵擋統統的方士技術。

每一個兵士的技術都不成能瞬發，乃至是一些邪術元素的凝集，需求一段時候的籌辦和安排，才能夠達成。那麼，甚麼時候用甚麼機能，對方發揮甚麼邪術、甚麼技術的時候，我們用甚麼邪術、甚麼技術來對抗，這久是一門很艱钜的學問了。

但是大多數人都是吃這一套的――林頓就是一個天賦，徹頭徹尾的天賦

即便是克利夫麵對仇敵的時候，也非常能夠呈現如許或者那樣的失誤和弊端，而如許的失誤極能夠是致命的。

感激風野狂龍的打賞～～～～

當看到一些亡靈學徒其他小隊成員戰役時，張震更加當真的察看和闡發，跟林頓同一個導師教出來的方士學徒，跟其他導師教出來的其他種族的方士學徒的風俗等等各方麵側重可都不一樣，張震正在儘力的闡發和熟諳。

“這隻是一個很小很小的方士謾罵，如何能這時候就利用消弭謾罵技術呢？第二次利用消弭謾罵技術，如何也得幾十秒以後了，四周的邪術底子冇有和緩過來，這個法師孩子底子不成能做到‘消弭謾罵’技術持續施放的一會兒……哎呀，這個‘痛苦災害’邪術……公然，完了……唉……”

據傳聞，在林頓18歲的時候，單獨一人到洛丹米爾湖四周冒險，活捉了一隻鉗嘴龜――統統人都曉得，活捉比殺掉一個高品級魔獸可難的多了

不過張震聽到這些玄乎其玄的傳聞，可冇有畏縮和害怕――一個方士，擒到一隻鉗嘴龜這真冇甚麼可駭的，18歲時候的傳聞已經17級了，那麼一個17級的方士學徒，擒到一隻鉗嘴龜有甚麼難的？