第三百九十一章 學者之間[第1頁/共3頁]

學者，就如同它的稱呼一樣，一向在研討著絨球的事情，目前它則非常熱中於研討絨球上的各種生物……

而在之前，它就已經研討過很多了，幾近每次看到一種生物時，它就會感慨非常。

教長略微迷惑了幾秒，然後說道：“我懂了。”

“甚麼挑選？”教長迷惑道：“我說了它們是喜好做這類事情然後變成這類模樣。”

以是，它們在當初看到絨球遍及的叢林時，就以為這裡冇有甚麼強大生物，看到螺旋生物的軍隊，立即就當那是異星來的。

而琳，也在這個處所生長了起來，鑽上天下的微生物發明瞭很多能夠接收的物質……實際上能夠吃的物質相稱常見，但最首要的題目是它們的含量多未幾。

“這個東西到底是如何退化出來的？感受真不成思議！這個天下的生態體係究竟顛末端多久？太多不成思議的生物了。”

如許的判定即是直接讓它們本身毀滅。

“甚麼突變？”教長道：“它就是從魚變成那種模樣的，漸漸長成那種模樣，它本身喜好蒔植物，然後就和植物混在一起了。”

這裡的營養物質含量太低，以是微生物都鑽出空中，開端接收陽光停止增加。

它在之前的時候，也學過很多東西，都是螺旋生物給它的教誨，就像是在教白骸龍一樣，內裡也包含了生物的知識。

“你不要老是用這類奇特的比方，你是想說這些生物的退化冇有那麼久麼？”

並不是有甚麼目標，它彷彿隻是純真地喜好察看研討這些東西的佈局。

“這如何能夠？”學者又看了眼乾癟怪，隨之說道：“演變不成能那麼快的，莫非這是突變產生的生物？”

是以教長常常感覺學者很煩。

“懂了就好……”

乾癟怪是和一蒔植物達成龐大共生乾係的生物，彷彿學者以為這東西不成能那麼快產生。

“這裡的多細胞物種應當退化了十億年以上，”學者現在一邊研討，一邊自言自語著道：“那麼多獨特的生物……這個處所的汗青比我們的母球要長很多，不然不成能產生那麼多聰明生物……”

就算環境類似，也會有完整分歧的生物機製，這應當是很普通的征象纔對。

而學者的話還冇說完，教長就持續道：“你們的族群是隨機出來的，以是纔會那麼的癡頑。”

操縱從艦船那邊運過來的設備，學者在察看著東之大陸的一種生物――乾癟怪的習性。

彆的一個生物也待在它四週一起研討的教長，通過翻譯的兵種，它們能聽懂對方說話，同時像是時候另有重量單位都會主動翻譯成對方所熟諳的。

這是某個黑紫相間的翻滾者，琳將它定名為‘丟失之星’，來意味著艦長丟失在這裡的事情……

琳感覺有些但願能夠找到和傳送器不異的佈局，以此來本身製造出一個。