第二十章阿七哥之死[第1頁/共3頁]

小火伴叫了半天，也不見有動靜，大師說：“阿七哥，不要玩了，你不要嫋那麼久，你上來吧”。但是，等了又等，也不見他上來，幾小我泅水的人慌了，才曉得他不是玩，是出事了，才跑去叫大人。

我本來自命不凡，但是，這些我真的不會。真委曲！我已經很儘力了，可我還是不懂呢。

那天陽光光輝，熾烈非常，大人都一起集合去做工了，給紅薯鬆土、培土。正在做工的人，有的在一邊熱熱烈鬨地談天，或者正在吵架。有幾小我結伴跑到大人做工的處所，說：“阿七哥嫋水，好久了，還冇有上來！”。人們頓時不做工了，有的人扔了鋤頭，就往村裡的河邊跑。

我二哥三個二姐也從親戚家返來了，一家人住得滿滿的，男丁一人住一間屋子，女的隻要一間房。

“這是我本身寫的。”本來我發明瞭筆墨，締造了字！

從我們村在河邊擔水洗菜的船埠開端，往下流漸漸走去，終究瞥見了阿七哥浮起來的身子。

我們的黌舍隻要一間課堂，課堂融彙了三個年級，即一年級、二年級、三年級。教員偶然候會上大眾科，偶然候是伶仃給一個年級上課，另兩個年級寫字做功課。

阿七哥是教員的兒子。很得教員寵嬖，他常常走上講台，向教員發問題目，或者發作業薄，或者點名，他也常常冇大冇小地去跟教員說話，號令教員。他也不怕教員假裝活力。他還爬上凳子去摟教員的肩膀，去楸教員的耳朵。完整冇有老幼之分。但是，我們大師很喜好他！

“你不是很聰明嗎？為甚麼這些你不懂呢？”。大姐彷彿有抨擊的味道，是妒忌我平時得寵吧？

……

長大今後，我才曉得這是範圍。某些事情不是我能節製的。這也是射中必定的原因吧？歸正，天下上冇有誰能夠一帆風順，是需求支出的，我也不例外。

實在，我已經上了幾個一年級了，在老村的時候，我已經跟著我哥我姐去過陪讀，在一邊玩沙子，也聽課，隻是冇有寫功課冇有測驗罷了，人家教甚麼，我也懂一些。

阿七哥是孩子王，也是我們的判官，有一次，有人打碎了教員的杯子，大師集合賴阿誰打碎杯子的人，那人不平，讓阿七哥來判，阿七哥說：“吃羹有份”。“吃羹有份”的意義是不管是不是吃肉，就算是吃了湯也算是吃了，大師一起玩才導致他碰跌杯子的，大師都有任務，不能賴他一小我。彆人雖小，說話很有程度，大師都服他。

“教員不教你嗎？”我大姐問，

我家仍然是標準的典範的嶺南鄉村屋子，泥牆青瓦，有天井，和老村的屋子比擬，少了一座，本來是三進式，現在變成了兩進式。

是我大姐在教我學習。我父親說眼睛不好使，讓我大姐教我。也不曉得如何了，她問我甚麼，我都不懂。