第七章 走動關係[第1頁/共3頁]

李建莫名的又冒出這麼一句。

“嗯，我也曉得平時你對小俊挺上心，感謝你了！”

…

王教員可精著呢，她算了一筆賬，作為重點高中十六中的班主任，不算每年門生家長送的禮，給的好處，就算是在內裡開個補課班，一年也輕鬆十多萬的進賬，五萬塊底子不算甚麼，眼下保住本身的事情纔是最首要的。

“不過…此次你來家訪，是不是要跟我說說小俊學習的事情啊？”

王教員也明白，隻要李建承諾看環境，就申明情願幫本身一把，連教誨局局長都發話了，這事根基上也就八九不離十了，她懸著的心，這才落了地。

“那裡，那裡，您這是說那裡的話，這不都是應當做的麼，更何況小俊很長進，學習也很儘力，平時同窗們都特彆喜好他這個班長，我還得感激您培養了一個好兒子呢，他當班長可讓我省了很多的心呐，一看就曉得，天生就是個當官的料！”

女主持人：“這段灌音是中間的門生用手機錄下來的，這教員不但對學習成績差的門生直呼廢料，並且還誣告門生毆打教員，乃至還威脅要讓黌舍以此為藉口將門生辭退！”

李建嗯了一聲，架籽實足。

眼下他隻但願黌舍統統的教員都能謹言慎行，可千萬彆在這個關頭時候，再出甚麼狀況了！

男主持人：“請讓我們看一下事情的詳細環境…”

…

拜訪當然不能空動手，此次帶了兩瓶五糧液，一條軟中華。

訊息一開端，立即呈現了一其中年女性的鋒利刺耳的聲音：“…你乾甚麼？兩百多分的廢料，哭死也冇用，你再如許我算你毆打教員，讓黌舍辭退你！”

李建但是老江湖了，這話的意義再較著不過了，做一個好教員有難度，但是裝出一個好教員的模樣老是不難吧！

李建可貴的暴露了一絲笑意，語氣也和緩了很多，“行了，你的意義我也明白了，冇甚麼事就先歸去把，這幾天在家裡也彆閒著，多體貼體貼班裡其他同窗的成績，一個好教員不管在不在崗亭上，都應當心繫本身的門生纔對！多打電話跟家長們相同相同，明白嗎？”

這個馬屁拍得可巧，誇李建的兒子，可比誇他本人更讓他受用。

隨後播放了一張照片，上麵鮮明是雲揚跪坐在地上，王教員抬腿虛影的那張照片。

在言論的風口浪尖上，如果冇有極其高超的公關技能，如果不能把話說得滴水不漏，還不如不說，不然萬一哪句話說得有縫隙，再被人抓住用襟曲解瞭解一下，這隻會讓題目越來越嚴峻，雪上加霜！

“行，我明白李局長，給您添費事了，讓您操心了，那我走啦！”

這則訊息一呈現，立即引發了遍及的存眷，十六中校長辦公室的電話都快被打爆了，有報社記者要求采訪的，有專門打電話過來罵孃的，嚇得趙校長直接把電話線給拔了，這類環境下如何做迴應？做甚麼迴應？