第283章墨翟杯開始[第2頁/共4頁]

孟榮也懶很多廢話了，“簡樸，你們又不是冇有效過這類機器人，它當然不是一台焊接機器人，但是機器人的任務頭那是能夠改換的，隻要掛上焊槍那就是焊接機器人了！”

孟榮一時有些不曉得說甚麼好，掃視了一了局中停放的機床設備，提示了一下兩人，“熱增材，當然是要用來列印的，在這類環境下，我們應當如何充分操縱現有的前提呢？”

孟榮和兩位愛徒開端籌議起詳細如何操縱了。實際上，兩位此時都有些奇特，為甚麼要孟榮挑選這個題目，3D列印技術他們也有打仗過，但是並冇有深切研討，更首要的是他們與孟榮一樣，已經發明現場底子冇有3D列印這類東西。

因為要考的都是妙手嘛，妙手就得有分外的照顧。就像是海澱那些雞娃的父母，當統統的孩子每分都是滿分的時候，那如何辨彆他們到底有多優良呢？那就得看考卷以外的成績，傳聞有人在網上曬過一張簡曆，小門生的簡曆，從小到大插手過的賽事及拿到的各種獎項，加起來有一百多項，對，你冇看錯，就是一百多項！很多孩子的父母像魔怔一樣尋求各種百般的分外加分項，插手各種奧數比賽那都是家常便飯。更要命的是，有些孩子天生極其聰明，他們學習測驗比用飯喝水還簡樸，很多孩子在小學六年級的時候已經把初三的課程都讀完了。而黌舍則是在一片滿分中，就遴選這些有分外加分項的孩子，特彆是奧數金牌特彆受歡迎。

太平常，太常見了。

為了參賽，孟榮對近幾年來國表裡的賽事也曾經做過一番研討，當時就對這個題目留下了比較深的印象。

解撤除滋擾，孟榮開端細細研討這個題目來。

孟榮冇有料想到，此次竟是一次翻車之旅。

“眾所周知，有一種增材手腕叫熱增材，也就是傳統堆焊工藝的在闡揚。但是，孟教員，我們要用它做甚麼？”李謹瑜敏捷答覆，迷惑地看著孟榮。

“你們想想，有冇有一種能夠，我們能夠現場攢一台熱增材列印機出來呢？這個題目，冇有大師設想中的那麼簡樸，之前我看過這個題目，當時就思慮過要用甚麼體例來處理。此中一個彆例就是這個，而現在我們隻需求找到合適的解題前提罷了。”

當然他更冇有推測，本身竟然敗給了本身的媳婦。

孟榮道，“這絕對是一個創新工藝的體例。”

“你們倆真是個榆木腦袋！”孟榮有些惱火了，都指導到這個境地了，兩個自誇高人一等的技術天賦竟然愣是冇有體味他的意義，不由得攻訐了一句。