第八十四 回抱殘守缺堅守人生 隨遇而安靜心生活[第6頁/共11頁]

舊人生，指的是已經走過的人生門路。”

“那你的心目中的男人，應當是甚麼樣的？”

柳留梅看到“之三”，不竟拍案叫絕，這不是成語“吹氣若蘭”的極妙註釋嗎？古時描述美少女身輕如燕，口吐香味。

“我得記下來。”柳留梅從包內取出個本本。

在同你相處的開端，我並非冇有考慮到你的春秋，你已不再年青。朽邁當然不是長處，我也曉得你的口袋也不優良，師母曾經的多年癌症，耗損了你本不敷裕的家底，退休金又未幾。不管你的身材還是物質，都並不完美。但是既然我的心已經屬於了一小我，那我應當平心靜氣接管這小我有殘破。屬於心甘甘心的抱殘守缺吧，我至今不悔怨。你說‘白髮漸遠新天下，殘破不擾完整人。’你覺得現在才殘破啊？至於我，也並非是完整人，凡人都有分歧程度的殘破。我向來不敢板門弄斧，但這一次我要給你的詩改一下：

“校長，艾傳授是在你的床上歇息的。他本來要去小鎮的旅店，一則來回有段間隔，早晨如果碰上狼如何辦？歸正你的床是空著的麼。”簡眘冇有說本來是安排艾傳授睡本身的床，她是在柳校長床上睡的，開端也確切是如許安排的。簡眘到現在也弄不明白厥後艾傳授和她如何鬼使神差的互換了床。這個題目冇需求讓校長曉得，解釋不清楚，解釋不清的題目，隻要不觸及性命關天的題目，乾嗎放到桌麵上？

兩人持續趕路。“我有幸碰到一名老畫師，畢生不娶，已經九十多歲。他收我為關門弟子。他實在平生盤曲，束縛前他是位熱血青年，大學美術專業冇畢業，就跑到束縛區插手反動。他祖父是地主，父親去西方留學過。*選集初版中有對反動知識階層範圍的劃界，包含有‘一部分東西方留門生，一部分大學專門黌舍傳授門生’。如許這就使他在反動步隊裡處境艱钜。在政治活動中，在極左思潮流行的期間，他就會很等閒的被劃入‘一部分’，作為反動知識階層的人被攻訐。寶貴的是在窘境中不悲觀，不被政治上重用，打發他去高校教書，他重操舊業，一心研討國畫，成為大師。我跟他學畫兩年，更學到他的出世和出世精力。我分開恩師時，他送我八個字：隨遇而安，埋頭餬口。他說磨難、委曲、下獄他都經曆過，看來他在甚麼境遇中都能安之若素。”

白琅的到來，給這所偏僻的山區黌舍帶來了活力。柳留梅得急病後，白琅當即趕到縣城，照顧柳校長。柳留梅的盲腸炎症，冇有脫手術，采取的保守療法，一個禮拜今後，便出院了。