第14章 .虧本的生意[第3頁/共4頁]

古衣當然有他本身的啟事，他是努力要成為漫畫家的人，動畫製作流程當然要懂但不消精。

“還不可，前麵的連接和行動上都還很生硬，不是另有十多天嗎，你急甚麼？”張工比來加班挺多，黑眼圈濃濃的掛著，看的古衣怪不美意義。要不是他要求太多，張工也不至於老是加班。

廖古衣學的蕭灑張工倒是又氣又急，頓時這項目就要完成了，古衣卻還是不肯沉下心來，如許三心二意能學到甚麼？

“我介懷啥，少了個偷師的傢夥我還求之不得。”固然不測古衣俄然不來，但開學前事情多也是能夠瞭解，畢竟還是孩子，能對峙這麼久已經很了不起了。

“去你的，你徒弟的技術你還不曉得？明顯整片冇螢火蟲甚麼事，恰好叫個《螢火蟲之墓》……”

畢竟當初他們都覺得古衣少年本性，三分鐘熱度，就利落承諾了。哪成想這孩子竟然把公司當他第二個家？！早上比員工來的還早，早晨加班到最後一個練習生分開。那股熱忱，要不是看古衣年紀真的太小，張工估計都要讓古衣畢業後直接來公司練習了。

“講！”

現在說甚麼都晚了，□□已經開了，條約也蓋了章，白紙黑字該做的事不能不做。

開學了，同窗們揹著書包鎮靜的上學去。――――來自本世紀最大的謊話

冇人重視到從當時起古衣就開端坐立不安。

這兩個禮拜古衣每天跑寧廣不是為了彆的，就是為了能親眼瞥見動畫是如何有一張張原畫構成動畫。另有像一些專業職員學慣用電腦上色的技能，訣竅。公司的技術職員都還蠻喜好這個肯下工夫學的大男孩，又不甚麼高深技能也就非常樂意教誨他。

“……”大抵是句號寫大了吧。

張工特地向公司申請多調了一批練習生，就用這個項目考查他們對軟件的熟諳度和事情質量。歸正原畫都差未幾，特彆能看出操縱者的程度。練習生完了就接著調初期設想師來，練習他們的技術。張工估計等公司初級設想師輪番來一邊，這個項目也就差未幾結束了。

“廢話，好歹是同事，這點特權還是有的。”古衣毫不會承認他為了貶值，預定了每一個找他畫人物設定的大神的實體書（有署名）。

“張工，這不快開學嘛，我估計阿衣也怕今後冇時候來。”

“就是想從速看成品，都等不及了。”你是不急，可再過幾天就要開學了呀！

“老邁，有甚麼事需求小的隨便叮嚀！”同桌立即擺起姿式，狗腿子的即視感不要太濃。

“我弟弟快畢業還在黌舍瞎玩，阿衣這麼點就來‘練習’強太多了。”主管都開端事情，其彆人也就不美意義再聊，倉促結束了話題。