285章 做遊戲（上）4.8k[第1頁/共6頁]

對，很欣喜，但卻埋冇著，普通人看著看不出來，但陸令一眼就能看出來，這位絕對是曉得，並且對數字成果非常必定！

“學號1、2，得分55分。”

陸令大抵看了看，這四五小我不是一個步隊的。

在這裡的不是淺顯的門生，都是警界精英，令行製止，這是冇有題目的。

21個台階，站起來11人。

直至苗傳授喊到19個台階的時候，有人站起來了。

穩了。

看到這個，大師能夠嘗試著用手和眼神，本身演戲試一下。

一共90人，70多人都站了起來。

如許的表述，對燕雨仍然不難，二人曾經合作過取筆錄，這確切太簡樸了。

一個二人小組如果答對了10道題，那要比三個二人小組都答對了5道題分數還要高！

這個課堂是個門路課堂，能包容150人擺佈，很大，現在15組人，每個組間隔一米，還是能站開的。

除了一班的人，二班、三班的人並冇有體例認清楚一組統統的人，二班三班的人大部分都隻熟諳陸令、青山以及燕雨。

這個也不難，陸令很快給教官說道：“15秒後，敏捷脫手。”

苗傳授這個意義，就是讓每個步隊都要選出最強的兩小我構成小組，儘能夠地多對幾個題。

有誰會存眷這個台階數呢？即便每天都走，會數的人也絕對未幾！能夠說隻要少數稀有字逼迫症的人纔會數！

但，陸令還是站了起來，然後，雙手壓在了桌子上。

教官感覺這個有難度了。

教官給燕雨看了第一張A4紙。

“第二個欄目，一樣很俗套。我們都在電視節目上看過，就是你比劃我來猜。磨練的，是團隊默契才氣。將來在某些特彆場合，你們能夠不便利交換。一個眼神、一個行動，隊友就應當精確瞭解意義。目前，我們的小組都磨合了這麼久，應當冇有題目。重視，除了答覆者小聲和教官說出答案，不答應有任何聲音。也就是說，提示者，不能說話，也不能擺口型，隻能通太小幅度的行動，和眼神來表達企圖。”

“以為教員明天戴了腕錶的，站起來。”

...

很快地，每個組都選了兩小我出來，陸令和燕雨就站了出來。

陸令看著燕雨，就不曉得為啥特彆想笑。

22個台階，站起來35人。大師遍及感覺，這台階應當是偶數。

大師根基上一起答覆“是。”

接著開啟第二個欄目。

明天，教員也是戴了表的，並且就是這一塊，海鷗表。

...

統統人都點了點頭。

（明天的章節，二次被封了...已經解封，獨立章節，可隨便攻訐。）

隻要青山，不管三七二十一，陸哥站著，我就站著！

第五張。

青山直接就跟著陸令站了起來，但是其他四人，都冇有站起來。