第三十七章 家庭遊戲[第1頁/共3頁]

“各位小朋友們、家長們、現場的佳賓朋友們，電視機前的觀眾朋友們……大師……下午好！這裡是靖南衛視《歡愉向前衝》節目標錄製現場，我是主持人小雪。”因為主持人就是本身平常所熟諳的人，現場幼兒園的孩子、家長和教員們由衷地拍起了巴掌，有的小朋友還點頭擺手地作起了鬼臉兒。藝術總監萬小明也向小雪作了個“頂你”的手勢。“六?一兒童節頓時就要到了，我們明天來到靖南市衛生局幼兒園，為大師獻上一期《歡愉向前衝》特彆節目，祝賀小朋友們節日歡愉、安康幸運！”收場白以後，節目進入了孩子和家長參與的遊戲階段。趁攝像機不拍攝本身的時候，小雪在人群中搜尋著童克疾的身影――他承諾要來為本身助陣的，他用“救場如救火”壓服了小雪擔負這一期的主持人，小雪則用“你若不來，我就不上”威脅童克疾。正因確信童克疾會來，小雪才神采飛揚、精力抖擻，冇有一下台就說“請賞識獨子笛奏”那樣的嚴峻。

演播台設在幼兒園的操場上，因為曉得明天要錄製節目，很多的家長們、四周的住民們都趕來看熱烈，鐵柵欄的裂縫間是一張張被擠生長方形的臉。固然看不到童克疾的身影，但小雪能感遭到，童克疾必然在某個處所諦視著本身、鼓勵著本身――她確信童克疾必然會來，因為遵循節目標策劃計劃，童彤明天會從少兒藝術團趕返來插手節目標錄製。

當然，也有因為“牽錯了手”的家長，領著本身的孩子怏怏不樂地走了局去，他們被“淘汰”了，是以也必然會被攝像機和觀眾所蕭瑟。這固然隻是一個遊戲，但隻如果合作，就總會有失利者，就總會是“幾家歡樂幾家愁”的事――如何讓失利者也能麵子地下台，這是中國教誨和中國文明傳播機構應當深思的處所。

遵循打算，節目標第二個階段是一個非常淺顯的遊戲，叫作“法度分歧奔火線”。就是由每個家庭的家長和孩子共同穿上一雙象是滑雪板那樣的長長鞋子，主持人說開端，各個家庭就穿戴如許的鞋子奔向起點，以先到者為勝。這個遊戲考查的是家庭成員的調和性。童彤和張愛米、段湘秋和甜甜都是因上一輪勝出而進入“法度分歧奔火線”的“家庭”組合。但是，遵循節目要求，所謂家庭，必須包含父母和孩子，這就給童彤和甜甜這兩個家庭出了一道困難――因為她們都貧乏父親！在節目標籌辦階段，甘衛東俄然嬉皮笑容地跑向了段湘秋和甜甜――一個單親家庭“破鏡重圓”了。

孩子和家長們上場了，可小雪卻驚奇地發明，與童彤揹著不異號碼的“家長”，竟然是張愛米！童彤要去幕布前麵埋冇了，蒙了黑布的張愛米俯身悄悄抱了抱童彤，又悄悄拍了拍她的後背。童彤則密切地在她臉上貼了貼，蹦跳著跑入了孩子群中。看著張愛米和童彤的親熱行動，小雪心中再次湧起了就要落空童彤、並終究會落空童克疾的激烈預感。