第五十三章 爸爸救我[第1頁/共2頁]

聞聽此言，童克疾腦袋“嗡”的一聲。這已經是童克疾的腦筋第二次“嗡”了，第一次是在夢中！在夢中，童克疾帶女兒出去玩兒，但是俄然間不見了童彤。童克疾清楚地記得夢中的本身就是如許的腦袋“嗡”的一聲，當時的第一反應是：女兒能夠被人拐走了！

一名母親正在領著一名五六歲的孩子玩耍，見到童克疾癲狂的模樣，從速拉著孩子向遠處走開了。孩子邊走邊指著童克疾對母親說：“媽媽，阿誰叔叔瘋了！阿誰叔叔瘋了！”

“要沉著！”童克疾揉了揉發麻的臉頰，暗自提示著本身，並儘能夠敏捷地對明天的環境停止了一個簡樸的判定：在幼兒園和少兒藝術團之間的接送一向都是安然有序地停止著的，如何明天會俄然間呈現了相互間的擺脫呢？何況童彤已經懂事了，不會讓本身不熟諳的人接走的！愛米，對，以往也有愛米接送童彤的時候，但是明天在院長辦公室見到了她，她身邊並冇有童彤……愛米，想到愛米，童克疾倉猝拿脫手機，一看，有愛米的未接來電，有愛米的未讀簡訊，彆的另有一個持續呼喚了五次的陌生的未接來電。童克疾敏捷做出了決定――先撥打陌生的未接來電！來由是如許的：1、愛米的電話和簡訊不過就是要解釋明天的“偶合”，童克疾此時一心在女兒身上，冇有這類談情說愛的表情；2、陌生來電持續撥打了五次，必定不是普通的騷擾電話或者傾銷電話，說不定恰是童彤在甚麼處所打給本身的！

“喂，童克疾先生啊……”，一個陌生男人的聲音，非常饒舌。“是我，叨教您是？……”。“童先生好象很忙的啊，你若再反麵我們聯絡我們可就要就撕票的啦！”

此次童克疾的腦袋真逼真切有“嗡”了起來，而不是一聲，是持續的“嗡”、“嗡”、“嗡”，像是個爬滿了蜜蜂的蜂箱。“你女兒現在在我們手裡，快拿30萬來贖人！記著，不要報警！”隨後，電話裡傳來了童彤驚駭的抽泣聲：“爸爸救我……”。

聽到孩子的話，童克疾不由啞然發笑，心想，本身剛纔的模樣必然非常嚇人。童克疾沉著下來細想，本身是搞心機研討的，毫不能讓這類悲觀情感持續漫延開來進而腐蝕本身的心智。剛纔大喊了幾聲固然排擠了一些鬱集的悶氣，但童克疾明白，題目並冇有從底子上獲得處理。這就像用高壓鍋燒飯，排氣閥間或的排氣當然首要，但如果不撤去鍋下的火，排氣也隻能是揚湯止沸。何況，這類近乎猖獗的排解體例並不是常態的體例，它乃至差點嚇壞了剛纔的孩子！孩子，對，已經兩天冇有見到童彤了，應當去把童彤提早接返來，孩子是本身最好的心機安撫師。童克疾來到幼兒園，小雪說童彤在少兒藝術團。童克疾又來到少兒藝術團，少兒藝術團卻說――童彤不是被家長接走了嗎？