第 162章 想法是正確的，院是不能出的[第1頁/共3頁]

“這小哥之前是乾嗎的？不查查？真跟暴徒一個樣。”

老祖宗們看愣了：“…………”

保安立馬拿出盾牌和鋼叉開端反擊，但入戲的小哥氣勢實足，正巧一輛警車路過門口，差人看到黌舍有暴徒結合保安禮服了小哥，將小哥帶上手銬，送往了警車。

［魚生是死魚切片，那人生就是死人切片。］

“你看，這個黌舍內裡都是小孩子，應當就是小學了吧，黌舍還練習這些？”

還好被差人抓走了。

清澈的笨拙很形象了。

彈幕【獨一曉得的放倒了那誰去撈他？

人家是演的不像，而你是不像演的】

【［教員說，高考得1分乾掉1000人，那我乾掉1000人能不能得一分？］】

小哥感覺這麼首要的任務交給本身，必然要當真對待呀，為了逼真，他還公費買了瓶啤酒假裝醉漢，搖搖擺晃來到黌舍門口。當被保安禁止時，小哥把酒瓶往地上用力一摔。抽出塑料刀就開端了演出，一上來就先把獨一曉得本身身份的教誨主任給放倒了。

弟弟插話：“我，我分歧意！那我和姐姐吃甚麼？”

如果論家庭職位的話，倆孩子得排最後……

“太像了！”

她倆的答覆每一個都說到了我意想不到的處所。】

練習防暴倒是好，能進步西席組和孩子們的反應才氣，安然認識。若哪天真的有暴徒呈現，也有經曆曉得如何能更好的庇護本身。

人們普通反應過來，對哦，人家幫阿誰教誨主任的忙，隻是扮演暴徒，成果然被抓啦！

看削髮庭職位了。

“……被他放倒了。”

世人腦筋有一刹時的卡頓。

媽媽：“哎呀，你不要活力嘛，到時候我跟爸爸籌議下，養條狗好不好？”

《設法是精確的，院是不能出的》】

老百姓們紛繁群情，這個媽媽當的不稱職，不愛吃的剩菜給孩子吃……但是兩個孩子都白白嫩嫩的，彷彿……冇受委曲……

小孩們勝利被唬到一愣一愣的，溫馨如雞：“這個叔叔好可駭……”

“他不會真出來了吧？”

體係00默了瞬：“有微操大師……”

小孩姐抗議：“你們吃剩下的，不喜好吃的，都給我和弟弟吃。”

他們曉得，這詞呈現在光幕裡，意義就變了，就挺陰陽怪氣的。

【［化學題：製取二氧化碳的體例。D選項：把教員關在嘗試室裡彙集撥出氣體。］

“偷襲手是敵我不分了？”

“SO？你現在對勁了吧！”魚念稚COS小哥的內心話，懵懵圈圈的就進結局子。

【毒批評】

你在說些甚麼啊？

很多人被小哥的氣勢給唬住了：“這，這看上去不像假的……”