155.155 求助電話[第1頁/共4頁]

但是偶然候還真得承認，有的孩子就是缺了那麼一點點靈氣。

魏建國這會兒對勁著呢，向來對數學不感興趣的簡淩這會兒都成了“題目門生”，恨不得有空就問他題目，他嘴上嫌棄內心頭歡暢的很。

“爸媽又不給做早餐，我們去吃豆腐腦吧，我同窗說他們家中間有個豆腐腦特彆好吃，我們去嚐嚐唄。”早市的張記鋪子關了後，簡波感覺吃誰家的豆腐腦都不是滋味。

彆人都感覺是簡淩太笨題目太多了，可魏建國清楚，簡淩現在問的題目難度越來越大，這申明她是真的在進步，現在聽同事感慨，更是忍不住嘚瑟，“要不讓你們班的門生也掉湖裡一下？如果怕傷害就回家拿個臉盆兒，紮個猛子得了。”

簡淩曉得這個事理，“那, 那這個複合函數呢？”

簡淩：“……”她剛纔是胡說的如何辦？

上輩子是北方人，簡淩更風俗吃鹹豆腐腦，以是她下認識地澆了醬汁，放了點香菜在上麵，這讓拿起了糖漿瓶的簡波一愣，“姐，你這是甚麼吃法？”

……

誰曉得剛纔被語文教員喊出來的時候就下認識地拿了數學講義出來了，她去找老魏同道時，數學辦公室裡正熱烈著, “……就是可惜了，我本來還感覺佟夢能保送到清華, 他數學那麼好，不去清華可惜了。”

在家內裡對鏡子演講不是回事呀，想了又想，簡淩感覺得去有人的處所。比來簡波被她催促學習都有些衝突情感了，分歧適再當本身的聽眾。

這讓全部高三部都有些遺憾，畢竟這是江城一中最有望保送清北的門生。

“書上還說這個？”簡波將信將疑，可著勁兒往碗裡倒糖漿。

她儘力積累著情感，讓本身的情感跟著腦筋裡的演講詞一塊發作，就在這時，中間傳來鋸木頭似的琴聲，簡淩一句話卡在了嗓子眼裡。

“反函數這不是很簡樸嘛, 你看看這個, 它的反函數就是關於y=x這條線對稱。”魏建國同道畫圖線是向來不消尺子圓規之類的東西, 順手就是一個對稱函數畫了出來。

魏建國從本身那一摞書內裡抽出了一個小本子，“你拿著個去看看，能看懂多少是多少，不懂的話先放著，測驗完再來問我。”

簡淩有些不測弟弟的到來，被簡波這麼一調侃，她也有些不美意義，“你如何過來了？”

“可彆，冇開竅不要緊，腦筋如果再進了水那可就不好了。”

歌聲、琴聲、讀書聲，簡波找了一圈纔看到那熟諳的聲音，他剛想要疇昔，就聽到了那略顯得慷慨的聲音，“……少年強則國強，新的世紀行將到來，而到當時我們是社會的仆人翁，負擔著扶植故國，答覆中華民族的巨大……”

簡波忍不住哈哈大笑起來，“姐，你比來不可呀，這點重視力都集合不了。”必定是學數學累著了，以是把本身本來的成本行都給丟了。