第三百九十七章.初稿[第1頁/共3頁]

不過對於這場賭局來講，就有點難堪林逸了。

不管是張大千，齊白石，還是石濤，鄭板橋，他們剛開端學畫的時候，作品也一樣老練好笑，平平無奇。

不得不說，陸三爺絕對是藏書界的妙手，不說彆的，就他揭示出來的這三幅書畫，竟然是揚州畫壇怪傑張宴公的作品，這就讓很多人驚詫莫名了。

隻不過，這些大師們年青時學畫的初期作品，卻很難在市場上覓得蹤跡，一是時候長了，這些看起來很淺顯很平平的畫稿早已丟失，找不到了。二是這些大師自個都不美意義把這些畫稿揭示出來，乃至於直接燒燬掉。三是這些畫稿太淺顯，就算傳播出去，也冇人會重視，乃至當作草紙給丟進了渣滓桶。

他說---

我記得教員開端正視我的時候，是三年級，作文課。寫“五一”勞動節，很多門生是記流水賬，“五一”早上起來，如何上黌舍，如何上課，如何回家。當時我家四周有個國營農場，那邊剛幸虧進交活動會，因而我就把活動會的內容給寫了出來。彆人寫文章記敘“五一”活動會，一會兒寫乒乓球場，一會兒寫田徑場，麵麵俱到，我是前麵一筆帶過，然後重點描述兩支籃球隊如何樣比賽，籃球隊中，又重點描述了兩位妙手，寫他們的行動，寫他們的神采，寫他們額頭上的汗珠和奔馳時映在地上的影子，如何和燕子的影子堆疊起來。

……

這裡所說“佳構”，並非諷刺的意義，畫道一途如同小孩子學走路，從盤跚，到奔馳，冇有人是天賦，平生下來就會彩雲加持，金剛護身，牛逼的不得了。

納蘭珠有些無語了，她細心一想，林逸數次回絕陸老爺子，回絕本身，回絕那誘人的天價，放到普通人身上，是絕對不會呈現的。

有一天，放學後，教員讓我留下來。嚇得我屁滾尿流。因為按照以往的經曆，放學後教員讓留下，就是要接管獎懲了。教員把我帶到辦公室，將我的作文簿拍在桌子上，問我，你這篇作文是那裡抄的？我說冇抄，是我本身寫的。教員說你能寫如許的作文？我再給你個題目，你寫一篇作文給我看看。就是《抗旱》。我要來紙筆，坐在他的劈麵，當場開寫。連謅帶“炮”，雲山霧罩，一會兒寫小夥子往地裡推冰塊，一會兒寫老頭子打深井，堆砌了很多描述詞，甚麼“雙臂一撐，車輪飛轉，一聲號令，冰塊翻滾”。教員看了，點頭說，真是“人不成貌相，海水不成鬥量”，就你這副氣死畫匠的模樣，竟然還能寫出一手好文章。你這個作文確切寫得不錯。第二天就把我的作文拿到中間一個農業中學去，作為範文讓中門生朗讀。我當時在我們的黌舍有點奶名譽，每週上兩堂作文課，教員都要點評我的作文，教員還寫了很多的批語，一向到80年代中期的時候，作文字還儲存著，對於我來講，這也是一份可貴的影象。