第五十二章 輿論導向[第1頁/共3頁]

“眾所周知李教員在心機學方麵的研討達到了國際一流水準，曾多次在國際和海內的一些著名報刊上登載李教員的文章。”

在如說但是，前麵說的很好聽但是一次出來，嗬嗬，小陳你事情做得非常不錯，但是你小我衛生分歧格以是加人為免談。小婷你長得很標緻，人很不錯，但是你不是我喜好的範例。小李我們屋子車子都買好了，但是我俄然感覺對你冇有感受了。

“這也是我想說的，為甚麼我們的教誨還是那麼古板，一些黌舍和家長麵對孩子早戀題目找不到精確的措置體例？有的人就說到了大學便能夠愛情了，那好我問你們如果一個女孩15歲上了燕京大學，她在黌舍裡談愛情黌舍應當如何做？勸退還是打電話給家長奉告她家長你孩子談愛情了？”

“咳咳，實在呢早些年我們跟著那些達國度學習，學習甚麼呢，學習人家先進的科學技術和先進的社會理念，其他方麵我們做的都不錯，唯獨麵對孩子教誨題目，當然呢，這題目中包含大師所知的孩子早戀啊，校園暴力啊等等。”

說到這裡人們不由得想起幾年前阿誰燕京15歲的天賦少女和24歲的研討生的愛情故事，阿誰女孩是李教員的弟子，厥後傳聞他殺了，阿誰研討生出國了，去了米國，辦了綠卡，現在是米國席修建大師，他成名的那一刻就對著全天下宣佈，凡是中原修建商有關聯的修建設想他一概不會參與，凡是中原設想師乞助的設想題目他一概不理睬，凡是中原人請在他麵前一概說外語！

說到這主持人看了看李磚家，“李教員，不曉得您有冇有聽過這個年青人的歌曲，他是一名很有才調的音樂人，現在在音樂界稱他為音樂才子。”

“我們重新回到阿誰熾熱的話題。李教員，您是如何對待校園早戀這件事情的？”

“李教員您過謙了，您在一些範疇的進獻是我們年青人望其項背的。”

以是李磚家但是一詞一出，上麪人就曉得段子和套路要來了。

公然，“但是我感覺年青人總要有點熱血，人不風騷枉少年，更何況蘇冬同窗還是處於受害方。”

“明天我們聊得話題也是比來炒的比較熾熱的一個話題，故事的仆人公是一名高中生，非常有才調的一名同窗。”

這到底是有多大的恨纔會讓他丟棄本身的國籍遠走他鄉，這幾年疇昔了，阿誰叫畢方的男人踐行著本身的信譽，而李教員也不在醉心於學術研討，把本身的才調袒護甘心由專家變成磚家。

台下的觀眾停止了說話，主持人也不曉得如何再把話接過來。“我累了，我想這期節目就到這裡吧。”李教員這個時候看起來給人一種很累的感受，當年和美國一些聞名的心機大師一起辯論的那小我畢竟是不在了。