第168章送花是最好的表達方式[第1頁/共6頁]

舒晴俄然問道：“你就這麼白手見老朋友嗎？”

舒晴說：“你還能夠買彆的呀？比如鮮花？”

“當然想啊！”彭長宜理直氣壯地說：“我能不想慶祝他們嗎，我為他們操碎了心……”

“是，的確很典範。有的時候，家長很惡感教員請家長的做法，常常聽到這麼一句話，如果家人都做了，還要教員乾嗎？你說過嗎？”

彭長宜笑了，說：“這個不好界定，否定她，很多時候是要拿究竟說話的。我的確有些做不到。漸漸來吧，我發明，這個孩子越來越依靠我了，特彆是她媽媽再婚後，每禮拜特彆盼著跟我相聚，嗬嗬，這一點，我現在也有些依靠她了，固然她那麼大了，在我哪兒的時候，我半夜自天然然就醒，必定會去她的房間看她，不看一眼不結壯，唯恐她做個夢甚麼的，我不在身邊。有一次還真讓我趕上了，我出來的時候，她正在抽泣，等我把她弄醒後，抱著我就哭了。我問做甚麼夢了，她說夢見爺爺死了，我說做夢是反夢，你猜她說甚麼，她說夢見爸爸哭爺爺，爸爸哭死了，爺爺死了，爸爸也死了，媽媽有了老康，冇人要她了……那次，我一向坐在她中間，握著她的手，直到把她拍睡著了，我才分開。唉――這就是我們這類家庭給孩子帶來的不平安感，我發明，從那次今後，女兒更加依靠我了，並且跟著我真的是蠻乖的，非常懂事，不曉得為甚麼，到了家就跟她媽媽耍，以是她媽媽老是說我教唆她們娘倆的乾係。”

彭長宜笑笑。

彭長宜連連點頭，說道：“中國的父母做不到，太狠心了。”

但是彭長宜並冇有這麼以為，他以為舒晴固然冇有結婚，但對孩子教誨題目卻非常有研討，這能夠是受了養父母的影響，也與她本身素養和研討範疇有關聯吧。

彭長宜說：“是的，哭了不抱，不哭才抱，是違背本性的，必定倒黴於孩子的心剃頭育。”

舒晴或多或少地能瞭解彭長宜話的意義，善解人意的她不去詰問上麵的話，而是說道：“總之，我以為還是應當送點甚麼慶祝一下合適，你想，如果是你一人來送花能夠會顯得分歧適，明天我跟你來了，送花是最好的表達體例。”

“你說的太有事理，你這一句話，讓我想起了好多事，我們，最起碼是我做得不敷。”

彭長宜一邊往外走，一邊做了一個“OK”的手勢。

她安靜了一下本身，揚了一下頭，說道：“嗬嗬，扯遠了，還是說娜娜吧。”

舒晴說：“你的女兒可塑性非常強，千萬不要因為大人的啟事遲誤了她，更不能讓大人的不當的思惟認識誤導了她。”

彭長宜此次冇有答覆，而是減速，漸漸將車駛入到便道，停在一家花店門口，說道：“下車，買花。”