第61章：誰教的[第1頁/共3頁]

“現在剛入秋，氣候這麼熱，竟然真的呈現了夏季纔會呈現的冰？”

“我也摸摸。”

李真說：“在你不竭的攪拌過程中，固然大量的溶解了硝石，降落了水溫。但是同時也在不竭的粉碎水分子當中的均衡態，它需求的壓力更大了，以是不易結冰。而究竟上，這盆裡的水就算結冰了，也冇法飲用啊。以是，如果我們將這個盆比作是……比作是一個能夠降溫的封閉容器。那麼盆裡的這杯井水，纔是真正會變成冰的東西。”

“是的校長。”

“水來啦！”

“教員，莫非我說的不對麼？”

“……”

跟著一聲喊叫。卻見好幾個同窗保護著一個隻穿了褲衩，渾身濕漉漉的同窗快步跑了過來。

跟著棉被被翻開，彷彿全部嘗試室裡的溫度都降落了一樣，不知是不是心機感化。

“齊愣子。”

伶仃宿舍裡，齊愣子欣喜非常的從講授樓裡跑過來：“哈哈哈，真的結冰了，你太短長了。”

“時候到了冇？”

徐申學不竭的皺眉：“時候到了冇？”

“為甚麼啊？”

正在看書的李真笑了笑：“冇甚麼好短長的。”

“都彆摸了，你們的體溫會使得水溫上升，不要粉碎實驗。”徐申學大吼一聲。

“唉，李真公然是李真啊，冇有甚麼能難獲得他。”

李真分開後，化學教員氣的一巴掌拍在那問話的門生腦袋上：“不學無術的東西，你彆多嘴冇人把你當啞巴。”

李真對那同窗點頭：“辛苦了。”

“對，我如何曉得的？誰教我的？這些東西……我都是從那裡學到的？”

有同窗拿來了本身的被子蓋在了盆上。一眾師生就站在一邊焦心的等候著。

李真笑著點頭：“不消了。它已經充分的接收了熱量。現在你隻需求用紙張或者塑料將燒杯的杯口矇住。再用木板蓋在水盆上，木板上放一床棉被，捂30――60分鐘，翻開來，燒杯中的水就完成告終冰的過程。”

化學嘗試室的統統人都圍了過來，當棉被被掀起的那一刹時，他們隻瞥見盆中不竭的冒出紅色的淡淡煙霧。那是一股寒氣啊。

細心想想彷彿冇弊端哦，給水蓋棉被，那豈不是會被暖熱？給冰蓋棉被，豈不是會被暖化？嗯……彷彿有點事理。

“啊？為甚麼要用塑料紙擋住燒杯呢？”

那門生滿臉委曲：“我說甚麼了？”

“真的結冰了！”

走出了講授樓，徐申學感覺內心有些壓抑，李真為甚麼會有如許強大的學問啊。

“……”

“當然，要去收羅一下李真的建議。這是他的專利。”

“你個不學無術的東西，在這盆上蓋棉被，還……還特麼把水暖熱了？”

“那為啥還要在盆上蓋棉被呢？不是說好要結冰麼？蓋了棉被那不是就把水暖熱了嘛？”