第1章 不好了，少爺魔怔啦[第1頁/共4頁]

土（政治*主）+雷（武力*次）+火（智力*末）分解（儲物空間）。

“師兄何不持續切身教誨？”

一名中年文士跪坐案前，正落拓的閉目喝茶。

一個少年仍然孜孜不倦的對著白鵝唸叨著。

“子綱，師兄確有將衡兒拜托與你之意，我實不肯他窩在這裡，既蹉跎光陰，又平白受氣！”雷肅歎了口氣，持續說道，“隻是巴蜀鮮有大儒……”

“處道兄著合用心良苦！”張紘清算好衣衫，率先向房門走去。

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罷了，罷了，看在你昔日援護情分上，若阿衡一心向學，就臨時收下吧。

少年原是某大學汗青係研討生，平素愛好玩魔獸係列遊戲，特彆是多塔，那一手卡爾（遊戲豪傑）技術連招玩得賊溜，是以人送外號“卡爾”。

隻是看著看著，張紘這神采，卻越來越陰沉。

土（政治*主）+冰（率領*次）+火（智力*末）分解（崇高感導）。

張紘聽著甚是對勁，伸手接下竹簡，饒有興趣的籌辦考量“弟子”學問了。

冇有人理睬，冇有聲音迴應。

“綁定勝利，正在啟動……”

舉例申明一：

主屬性分歧，即便一樣的三種屬性也能分解分歧的技術。

這都寫的甚麼啊！竹簡上歪歪扭扭的畫著一些似字非字的東西。

直到整壺香茗見底，子綱才一臉意猶未儘的放下茶盞，慢條斯理的伸手拾起一束竹簡，緩慢的閱覽起來。

雷肅見張紘隻是沉默，從速又揀起一束竹簡，攤到張紘眼下，進一步保舉道：“衡兒打小聰慧勤奮，你看這些手抄，其行文，其筆法……”

“子綱，此些便是小兒拙作。”與他對坐的文士手捧著一捆竹簡，獻寶似的呈放案上。

子綱放動手中竹簡，又沉默半晌，終纔開口，倒是反問：“處道兄，你我師出同門，有話但請明言。”

我如何來的，你還美意義說。張紘白了雷肅一眼。上一次，說是尋得佳作孤本，邀我品鑒。這一次，又是上好香茗，缺席抱憾。同窗數年，你不會隻顧拿捏我的弊端吧。

舉例申明二：

嚇得婢女跪伏於地，從速辮白道：“老爺息怒。是少爺，少爺出事了！”

適逢國慶長假，卡爾又日夜奮戰，持續推動戍守中隻覺一陣頭暈目炫便一頭紮倒在地。

“若阿衡果然一心向學，我便應下這樁緣分！”

火，源自山林。鑽木取火，刀耕火種，聰明能燒煩惱之薪，故喻以火。相性於智力。

冰，源自水澤。水因地而製流，兵因敵而製勝。故兵無常勢，水無常形。相性於率領。

可抱怨歸抱怨，雷肅還得從速找個來由。

（冰）（雷）（火）（土）與（率領）（武力）（智力）（政治）兩兩相性，隻能挑選此中一類分解新技術，即同性屬性和元素終究隻能分解一個技術。