第五一二章 日本人的自信[第1頁/共4頁]

梅津美治郎偶然間為孟慶山發射重炮搭了架子，長了仇敵的誌氣。這讓他非常憤恚，一邊在作戰室痛罵那群給他出重視的參謀，一邊命人當即封閉這件動靜，可惜的是之前為了引抗聯下套，特地用密碼的發報，現在看來是把本身的腳給砸了，同時梅津美治郎也恨不得把諜報部分的腦袋全數砍掉，諜報部分高傲的跟本身說已經把關於孟慶山從出世到現在的質料已經全數查得一乾二淨，從質料看來孟慶山典範的就是一名武夫，隻是憑著運氣躲過帝國的多次圍殲。但是現在看來他那邊是武夫，的確就是一名文武雙全的戰役天賦。

這個事件給山縣有朋在日本建立軍國主義體係供應了契機。

明治當局派個文官叫熾仁親王的做征討總督。又找了兩個武將陸軍中將山縣有朋、水兵個將村純義幫手做參軍，開端平叛的兵力不敷。把東京警視廳的差人們（當時叫‘巡查”）也弄到火線去當炮灰去了。

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山縣有朋是一個峻厲、陰沉、跋扈的傢夥，他對日本軍事生長進獻龐大，職位顯要，權傾朝野，但並不討人喜好（日本海內不待見他的人極多）。他一手打造了當代化的日本“皇軍”，初創了日本軍部乾與政治的先例，直接參與策劃和批示了對中國清王朝和沙皇俄國的戰役並取得勝利。

日本軍國主義鼻祖、日本侵犯擴大的泉源性人物山縣有朋，就是沿著參謀總長外務卿參謀總長一輔弼法務大臣樞密院議長輔弼的門路，最後集政海、陸、空的權力於一身。

當《答梅津美治郎書》全文登上滿洲國以及海內的各大報刊頭條，哈爾濱沸騰了，延安沸騰了，昆明沸騰了，重慶沸騰了，天下沸騰了，一時無人不知孟慶山。無人不談孟慶山。在已經淪亡多年的關外，竟藏著一名文武兼具的大豪傑，他聳峙在白山黑土之間為驅出日寇、保衛故裡吼怒的偉岸形象，深深烙在天下群眾氣底。讓命懸一線的中華民族鼓足了赴死的勇氣，果斷了必勝的信心，同時，也擊垮了那些為本身找藉口投降派的心靈。

而梅津美治郎就像迎頭捱了一悶棍，痛感敵手的老辣。此時他還不曉得，阿誰年青的抗聯總司令輕飄飄的兩頁紙產生的龐大打擊力，比得上日軍一個師團的能力還要大。

這一打就打了七個月。總算把兵變彈壓了。過後總結教記。弄了三條，一個是失官掛帥，一個是武將事事叨教貽誤戰機，另一個就是冇有好的參謀。這三條經驗總結出來後。對日軍今後生長起工關頭感化。

為了實施本身的戰略山下有朋請來的陸軍大學導師是德國人梅克爾少校，因為之前日本人已經見地到西方人的短長，為此主動地學習西方的知識，招收的學員都是畢業於陸軍士官黌舍小退役2年以上、春秋三十歲以下的步兵、馬隊、炮兵和工兵中尉。這個招生體例和體製有三大隱患，一是梅克爾隻是一個戰術專新本身本身就讀不懂克勞塞維茨的《戰役辯》，固然他的戰術課很勝利，從輿圖到沙盤到現的都可困可點。但那也隻是培養了一批團級程度的批示官。導致日軍單場戰役能夠打得標緻，碰到國度級戰役必輸無疑。二是招收的門生都是從陸軍小學小估軍中學、陸軍士官黌舍一起考上來的門生，隻要他們才氣在陸軍大學蝕的登科率中勝出。不過。這些門生從小就是在軍隊環境裡長大，不體味社會，也不懂政治，學的是兵戈，會的也是兵戈，一旦他們走上帶領崗亭。又冇有力量能製約他們的時候。他們無能出甚麼事情，那是可想而知的。三是陸軍大學冇有後勤補給科目，形成了日軍後勤這一塊的縫隙，在抗日疆場上往昔日軍的後勤都是百姓軍隊和共產黨軍隊，以及官方武裝的第一目標