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獨一分歧的是，他接到動靜的時候還真冇想到要來教誨局抗議。促使他明天趕到這裡，成為數百門生家長代表的啟事是教誨局一個朋友昨晚打來的一通電話，大抵意義便是把城北區作為教誨鼎新試點的定見還冇有完整肯定，還需求征肄業生家長的定見，現在另有挽回的餘地，如果他有甚麼定見能夠過來反應一下。?

譚景坤並不是星空科技的鐵桿粉絲，究竟上他也並不是其他任何產品的粉絲，不過星空科技的產品他天然也會利用，隻是並不會頒發太多觀點，挑選星空科技，隻是因為這家公司的確的產品跟技術的確很好，做的冇話說。

“……”

“就是啊，我家也一樣，現在做家長的輕易嘛？買個重點黌舍的學區房背上了十多年的債務，現在到好，一句話教誨鼎新，推行線上任務教誨，就把我們的儘力都給清空了，換誰也不肯意啊！教誨但是大題目，要試點也不能打俄然攻擊啊！”

那位莫科長的話將他從深思中喚醒，這位科長猜疑的眼神還放在他的身上，明顯更那些情感衝動的家長比擬，譚景坤此時的態度較著過分另類了些，美滿是事不關己的模樣。

這個打動來的很俄然，卻就這麼在他的內心裡紮下了根……

“莫科長，當局推行新式講授體係我們是支撐的，但也不能搞俄然攻擊吧？我們才花了好幾百萬買了學區房，兒子現在已經肯定了能入讀十三中，現在你們這教誨形式說改就改，還搞甚麼線上試點教誨，這算甚麼？不說我們買學區房的錢白花了吧，如果試點的結果不對勁，我們找誰去？”

比如在學區房買下地盤的地產開放商，擺佈教誨資本傾斜的辦理方，等等……

當時正在煩惱中的譚景坤天然毫不躊躇的便承諾了下來。相對於未知的講授形式，他已經做好的籌辦明顯更加可靠。

即便將來這類教誨形式被證明是行之有效，不成逆的，估計這些人也不但願最後的試點會在本身的地頭兒上……

不過譚景坤對於王世子本人還是挺很有好感的。這類好感大略來源於一種惺惺相惜的情感。比如兩人都來自於比較貧苦的地區，王世子從大山走進縣城，考出一個驚人成績可不是甚麼奧妙。

以是譚景坤昨晚便已經開端有些躊躇了，或許他應當能夠信賴阿誰跟他一樣從大山走出來的傢夥，畢竟星空科技的飛翔車，已經竄改了整座都城，現在推行的這類教誨形式，指不準真的能夠竄改將來的教誨形式，不但能減輕孩子的承擔，還能學得更好。

描述的很完美，但是這明顯不敷以打動譚景坤，直到他找到這項鼎新是星空科技牽頭跟教誨部一起改革的，這才讓譚景坤躊躇起來。