第一百三十八章教育意義[第2頁/共2頁]

“它不但存在於人體，一樣也存在於生命這個觀點中。”

歐陽靜猛的直起後背，她下認識地看了一眼方旭。

在批示部待時候長了，歐陽靜屬於冇吃過豬肉，也見過豬跑。

“你的，你的這套戰甲彷彿有點特彆。”

“這一部彷彿跟科幻冇甚麼乾係了呀！”

“我們感覺，拍出來給大師看看，更有教誨意義！”

歐陽靜驀地發覺方旭話中有話。

宇宙中的文明莫非都是這個模樣的嗎？

“嗨！”

方旭聽著前麵不竭傳來的竊保私語聲，俄然說：“你們這是在摹擬瘟疫軍團如何入侵嗎？”

在吸惹人的同時又給人一種，這並不是一台戰甲，而是生物本身就具有的內部表皮。

祈求神明不要對他們降下獎懲，祈求災害能夠輕鬆地疇昔。

她向上摸去摸到樞紐處又有些堅固。

竟然不分生命和科技全都能淨化的！

比來歐陽靜看到的，冇有一千也有八百了。

“我們的電影拍得是不是和實在差異很大呀？”

方旭不由得嗤笑地說道：“這能有甚麼教誨意義？”

那種靈動完整不像是機器所具有的。

但是隔著頭盔看不到卻看不到內裡方旭的神采。

但是方旭身上的這套分歧。

“隻要能夠思慮，隻要具有思惟邏輯才氣。”

歐陽靜的手觸摸到生物戰甲的大要，卻俄然感遭到了一種柔嫩的觸感。

但是方旭曉得他們屬於NPC，他能夠肆意妄為，卻不消擔憂會傷害到誰。

歐陽靜一副瞭然的模樣：“那它有甚麼樣的才氣呀？”

歐陽埋頭裡胡思亂想著。

材質不明，非常貼合人體佈局。

“歸正這類東西，隻要一旦碰上，全部星球都很難逃脫得了它的安排！”

隕石從天空中落下，大地產生了狠惡的爆炸和震顫。