111.第 111 章[第1頁/共5頁]

“嗯，先生今後也喚你小池子吧，如此才顯得靠近。”黎槿也順杆兒爬，決定稱呼新收的小門生為‘小池子’。

正在教讀的先生身穿青紅色儒袍、頭係綸巾，身姿挺直如青鬆，背在身後的手上拿著一本書，渾然一身讀書人的氣質 。

“嗯，看著倒像個門生模樣。”黎槿對勁地點點頭，又問道，“傳聞你已自學完《千字文》了，但是真事？”

“《千字文》不過是官定的三本蒙書之一，考科舉又另有四書五經總計九本書要讀，讀完這些科舉必讀冊本以後或許能去嚐嚐考個秀才，但要確保考中秀才或更進一步插手鄉試乃至會試、殿試，就要將書往深處讀、往廣處讀，書海無涯就是如此了，是以你萬不成因自學了一本《千字文》就飄飄然。”

黎池的芯子並不是虛六歲的真小孩，他在資訊爆炸的期間餬口過一世，在當下再冇有人能比他更深切地曉得知識的陸地究竟有多廣袤。是以他即便有過一世文明發財社會的餬口經曆，也不敢自大高傲，他也毫不敢說本身曉得的就比這個期間任何人都多。

課堂裡的佈局被豆割成了三個長方塊, 每個方塊疇前到後每排坐了兩人。再察看每組學童春秋，能夠得出每個方塊裡的門生有著分歧的學習進度，就如同他宿世地點的村小一樣——一所黌舍一個課堂、一個課堂裡裝著三個年級的門生。

黎池對投在本身身上的目光並未在乎，也不顯侷促，轉頭對共用一張桌案的同桌一笑，笑得真是又甜又軟！“我叫黎池，你呢？”

黎水村的黎家在都城裡的四爺爺那支崛起仕進以後，就製定了黎姓二十代以內的排行，這之前祖輩的排行不再講求，自黎池的爺爺也即四爺爺那輩起，前五代的排行遵守五行——金木水火土，‘水’字輩的黎池比‘火’字輩的黎炎剛好長一個輩分。

先生踱步行到列尾後，回身回過甚，也就看到了站在門外等待的黎池兩人。

黎槿攏起下巴上的青須在手中輕撚慢捋，看著麵後果哈腰施禮而團得更加圓滾滾的小門生，“起吧，先生我認下你這個門生了。”

“小池子記著了。”

蒙學班更多是朗讀、背誦和瞭解蒙書，用筆墨謄寫的時候並未幾，並未像童生班和秀才班那樣每人裝備一套筆墨紙硯，是以黎池隻用將一本《三字經》裝進書袋，就算收好了東西。

方纔先生讓黎池朗讀、卻又冇有要教他讀的意義，黎池也冇多問。不管這是給他的磨練，還是純真地考慮欠殷勤，都冇甚麼題目，僅《三字經》的話他還是能夠簡繁對比著朗讀出來的。不過現在有侄子同桌幫手天然更好，也減去了他吃力地粉飾‘生而知之’的費事。

留學補完課，同窗們都已經放學了。黎池就單獨一小我往家走，路上遇見了村裡人，他也不鄙吝笑容和蜜語甘言，和每一個遇見的人都甜甜地打號召，一起走返來倒也不顯得單調孤傲。