61.第 61 章[第1頁/共5頁]

對峙練習到現在, 不說下筆如有神，但真的是寫到手熟了, 即便一心二用也能想出牢固的寫作套路。

“城隍廟裡固然能遮風避雨，可這仲春天裡的夜晚霜寒露重，一個不謹慎把小池子凍出個好歹來如何是好？唉，明顯你抄書掙的錢已經充足趕考用了，哪還用省這一天兩天的破鈔。”黎棋現在真是又悔又急。

此時黎棋三人站在路上――特彆當中另有個溫潤翩翩的漂亮少年郎黎池，吸引住了很多過路人的目光。

三人正在憂?下一步要往哪走、要去哪找住處的時候，一個熱忱昂揚的聲聲響起。

黎池對大媽誇他‘一看就能高中’的話回以點頭淺笑。笑得微眯的眼諱飾住了眼底的打量，麵盤馴良、身寬體胖、言談風雅，觀其穿戴雖也是麻布製衣，倒是染色明豔的細麻布、比他現在身上穿的麻布更加邃密，感受是個熱忱開朗、樂善好施以及家道小富的婦女。

而即便嚴大姐不曉得黎水村黎家，在他爹提到‘族學’二字時，也會心識到他們不是好欺負的無宗無族之人，並且普通的宗族還不會有族學。且話中還提到了他的先生是名秀才，秀才見知縣不跪，如果秀才的門生出了甚麼事、那是能夠很快就找到知縣的。

黎江也緊皺眉頭，“我們應當再早來兩三天的，也不至於像明天如許慌亂，還不曉得今晚歇在那裡，如果常日裡我們還能夠去城隍廟拚集一晚，可明天倒是不可的。”

關於童生試的三場測驗，黎池盤點了一下，感覺還是有些掌控的。

黎池昂首看了一眼坊門上寫著的‘東衙坊’三字，心想這坊名該是來自‘縣衙以東’的地理位置。

風雅向上的套路分歧，剩下的就是白話文行文風俗、用詞避諱等細枝末節，而這些末節也早在這幾年的學習中就已降服把握了。

算下來，黎池每天一篇策問、練了將近兩年的時候，引經據典外加用史，都是已經寫諳練了的。是以策問這場他有些掌控，但願在確保帖經和墨義不失的環境下，靠這一場達到一舉考中秀才的‘畢業目標’。

嚴瑾搖點頭，可惜道：“可惜了落花有情流水偶然啊，我那mm進不到池弟心中的一方花圃啊，幸虧今早出門時我mm還纏著我帶她來，幸虧冇聽她的。”

策問，是帖經和墨義融會後的更高層次的測驗體例，答題體例需連絡宿世的闡述題和寫作題中的群情文。給出一句從四書五經中截出的語句，既要求考生先對語句高低文及相乾語句停止帖經（默寫），又要求考生再對語句停止墨義（譯釋），最後還要求考生寫出本身的瞭解（‘為甚麼’、‘如何辦’、‘意義/影響/首要性’等）。

黎棋轉過身，搭話的是一個麵相風雅、臉上帶笑、身姿豐腴的四十來歲婦女，“是啊，來晚了，堆棧都已客滿，正愁著要去哪個方向找住處呢。”