第419章 吊死的老師，110度角[第3頁/共3頁]

看完任務資訊以後，尹曠便看向大師，說道：“都看完了？說說看，大師都有甚麼感觸？”

因而，尹曠戴上手套，將那屍身放下，接過呂夏冷遞來的窗簾將它包裹起來，然後放在講台上，“冇時候給你下葬了既然你是教員，就將你放在講台上”雙手合十拜了拜，然後對世人說道：“我們走”

“真是詭異不過，110度，會不會真的意有所指呢？”尹曠呢喃一聲

他們要趁著在相對安然的‘表天下’中，在最短的時候內，檢察周邊的環境，並且彙集充沛的物質，當然能夠率先發明仇敵的位置就再好不過了至於其他的，還需彙合以後再從長計議

測驗任務：活下去――曉得第七天告訴的播送

臨走前，他最後轉頭望了一眼剛纔的那道用鮮血寫出來的題目但是現在，那本來鮮的血液，竟然不曉得何時凝固了起來，黑漆漆的，彷彿過了好久好久普通

滅亡獎懲：扣除10年壽命5載陽元注：死神纏身者扣除雙倍壽命陽元

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學長警告：這是爭奪儲存權力之戰

其他五人相互看了看，最後黎霜沐說道：“比擬較校長安排的任務資訊，學長們的任資訊還算淺近瞭然我想太大題目應當冇有？”白戮點點頭，然後說道：“但是我還是想問問，為甚麼我們回到了故國不該該是美國嗎？這類地區的差彆莫非不值得重視嗎？”如果叫真的話，這的確是一個很耐人尋味的題目而這此中彷彿也申明著甚麼但若不叫真的話，也就那樣畢竟這並不是校長製定的場景，而是幾個大三的學長在場的大師除了白戮，估計也冇有死鑽牛角尖的了曾飛說道：“我倒是很在乎，其他三個班是不是也分在這個黌舍了”