390.學霸？社會連姐（十三）【15/105】[第1頁/共3頁]

第一場測驗結束後，歇息了一刻鐘的時候，隨即開端第二場的語文測驗。

監考教員分開冇多久，前邊的某多動症患者又開端不循分起來。

比擬起來，連音還淡定的很。乃至還反過來欣喜策應體係：“傳聞過擒賊先擒王的事理吧，如果真有如許的環境，我必然先動手為強。”

校霸們自提早交卷離場後，至第二場測驗開啟時都冇有返來。

連音表示她很對勁。

她的行動幅度並不大，加上又冇收回任何的聲響，比及監考教員發明不對勁時，她的坐位已經離開了雄師隊起碼有二十厘米的間隔，一枝獨秀的獨立在課堂最火線。

冇有人曉得，何琢的耍帥美滿是為了要粉飾本身的出醜。

不過監考教員感覺本身是個仁慈的人，以是情願多給何琢一次機遇。

監考教員見他今後看，當即衝他走去，走到他身前敲了敲桌子道：“同窗，你再不好好測驗，我就算你作弊了。”考場規律嚴禁交頭接耳，嚴禁擺佈探看，他如許的行動，監考教員完整能視其為粉碎考場規律，充公他的考卷，停止他的測驗。

但是明顯這回不太一樣，在某校霸的計算內，椅背該當該靠上火線做支撐點時，卻遲遲冇有任何的感受。乃至於他不得不又加大了些的幅度，這一加大幅度，僅靠兩隻椅腿為支撐點的座椅底子接受不住他身材的重量，他一時不差，直接狼狽的今後摔去，要不是他反應快用腳勾住了本身考桌，也要不是當時他的座椅已經離後邊的考桌很近，讓他剛好兩邊都卡住，說不得他就要出洋相了。

連音淡定的說：“我曉得。”

套路還是剛纔那樣，先是擺佈動上一動，而後便是將後背直接靠上椅背，緊接著再翹起座椅想將座椅斜著考上火線的考桌。

一貫以來，教員們對待成績好和成績不好的門生的態度，還是很較著的。

隻是短短幾分鐘後，監考教員就放心的分開了。因為監考教員驚詫的發明，這個女生的答案竟是全寫對了！而冇有思疑連音作弊是因為連音寫答卷時，他就站在她的身邊，親目睹著她將一個個精確答案填在捲上。

至於校霸一哥，則換到了連音斜火線的位置，隔開她兩個坐位。

策應體係：“……”

上午的測驗結束後，考生們有兩個多小時的吃午餐以及午休，下午仍有兩場測驗，是兩門理科的測驗。

“得讓熊孩子學乖。哪怕得需求武力彈壓，也隻能上。”與其說她剛纔是用心的，不如說她是被校霸試圖影響她測驗的行動惹毛了。

頓了下，策應體係提示道：“但是校霸有幫手啊，他還能夠喊到很多幫手。”說不得還和電影裡演的那樣，呼啦啦一群小弟。

就在時候過了十五分鐘後，連音能夠肯定，校霸們是真的棄考了。