第三節 魔法[第1頁/共7頁]

“邪術師和方士有甚麼分歧嗎？”陸五固然也曉得dnd，但是他信賴虎魄的邪術毫不是那種範例的。這麼說吧，起碼冇有“神通位”這類玩意的限定。

“啊……”陸五明白了。“所謂的‘正牌’指的就是異界的邪術教誨文憑。“你的意義是……你冇受過正式的教誨和練習？”

“人家說過，這很難節製的啦……淺顯人和方士之間的精力強度差彆太大了。”虎魄看著陸五抱過來一大捆書。“不過冇乾係，教會我說話就行了……”

“嗯，幾百年前，我們也曾經用過這類體例。”虎魄興趣勃勃的說道。

這是一套很新的書——並不是平話剛印刷出來，而是它進了圖書館以後就冇幾小我看。不消為此感到驚奇，因為這套書的名字叫做《跟我學漢語》。

熾熱逼人的秋老虎已經跟著昨夜一場大雨拜彆，明天早上起床以後，w市市民最大的感受就是“春季終究來了”。

一個年青人捧著幾本冊本放在辦理員麵前。圖書館的辦理員如普通手續一樣將書放在機器上消磁，然跋文錄。不過這一次，他卻情不自禁多看了幾眼即將外借的書，順帶著看看阿誰借書的小夥子。

“當然，冇那麼簡樸，第一概邪術並不是能夠平空利用的，必必要支出充足的代價。”

虎魄已經開端看新借過來的漢語教科書了。這類給老外編寫的課本有一個很好的長處，那就是丹青特彆多。丹青某種意義上就是一種通用的說話。再加上有一個陸五充作翻譯和西席，虎魄的說話學習停頓環境倒相稱不錯。

以是眼下的當務之急，就是先教會虎魄地球的說話——當然了，作為一其中國人，陸五理所當然的隻能教漢語。

當然了，實在陸五現在真正體貼的事情是邪術。如果一個地球人碰到一個異天下穿越者，特彆是一個來自邪術天下的穿越者，他的第一反應絕對是想要學習邪術。俗話說技多不壓身，如果能練成這麼高大上能夠四周裝逼的邪術，發財甚麼的就是小事情了。有了邪術，還怕發不了財嗎？

“初級到初級？啊，邪術師不能這麼瞭解的，邪術不是‘層’，是‘律’。這麼說吧，”虎魄從順手拿過一張紙，用筆（很較著，她的天下也有筆）畫了一個圓圈，然後將圓圈分開成七個扇形。“這就是七律。”

第六律的方士則被稱為“把戲師”，才氣更勝一籌，能夠締造幻景——不是睡著以後的夢境，而是在實際中締造幻覺，直接影響節製人類的感官。

以是現在，陸五一邊在傳授虎魄漢語，一邊旁側敲擊的探聽著邪術的事情。

“我冇有完成正式的教誨和練習。”虎魄改正道。“固然我確切有第一概方士的資質。”

“這是紙，你們那邊冇紙？”