015 來一遝小學生課文下[第1頁/共4頁]

羅三成名曲，被孩童點頭晃腦咿咿呀呀的讀了出來，彆一番風趣。

大學，一個奇異的學業，就像地球的廣場舞，從明天起腰不疼腿不酸，連屁股都變得有力。

老倪頭顯得有些慌亂，他敏捷從口袋裡取出一本書。

“我會返來的。”羅三信誓旦旦的包管。

“我在！“老倪頭腰桿倍直。

臥槽，跟一個90歲的老頭比知識……

先用強勢的態度，去直衝鐘南山的視野，惹怒的充滿敵意，恨不得統統事情都與羅三對著乾，但實在常常這時候就已經被牽著鼻子走了。

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為甚麼背上火藥包……”

怪不得這老倪頭這麼對勁，連神仙的辦理體例，都用的是大學之道，也不成謂影響不深。

今後再冇有最炫名明珠風，在冇有唐家小三爺，在冇有壓壓驚的五毛錢衛龍龍。而這些，如果來到這裡，上麵的名字要全數寫上……羅三！

就連鐘南山也是極其認同。

永無儘頭的修堤壩，到最後絕對會被一片汪洋占有。

“好了，羅大人到底行不可啊！“人群裡一個師者不滿道。

羅三翻了翻白眼。

二人帶著滿堆的笑容呈現在世人麵前。

“你既然學的大學，對管理之道想必研討較深。”

老倪頭神采一滯。

擺佈望望，藍瘦子鬼曉得跑哪去了。

千萬彆藐視今晨的那一幕。

隻見院中一注水流流淌，不時湧出一些。

孩童磕磕巴巴。

“您……看，老倪頭都等好久了。“

說著羅三跳到了天井中，來到那注小小的水流前。

“國治而後天下，自天子乃至於庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而未治者，否矣。”

師者帶著孩童來到了長廊，麵龐嚴峻，明顯是結果不睬想。

“那便在修身固本，百姓遷徙。再鑄堤壩！”老倪頭道。

“好，那我問你，如果天災大水將至，每三年來犯一次，你該若那邊理？”

締造力！

看著扶腰隻喊疼的老倪頭，說道：“老倪頭！“

以是統統靠嘴巴。

一個師者看不下去，站了出來，怒指著羅三:“這底子不成能產生，彆覺得你是杜家半子便能夠這般熱誠我們，找我們的茬。”

恰是因為氣憤，才氣夠會將明智攪散而不清楚，讓他誤覺得統統人都害怕羅三後，讓他感覺羅三奪了他的位置後，再以一種不成輕視的姿勢呈現，讓他佩服，纔是最勝利的。

羅三走回長廊，撇了撇嘴。“一群隻會紙上談兵的傢夥，不是死書是甚麼？”

“高見談不上。”羅三裝著沉穩道：“想要根絕這類事情，隻需開鑿河道直通大海，將大水分引，多則10年，必然有效。”

從早上開端策畫，到現在為止，已經完整將書院的路翻開。