第六集 改革措施[第1頁/共2頁]

她又對全部凡修共和國的百姓都停止了一次修真資質辨彆，遵循大家的資質水平分為三個修真等次。

一等資質為淺顯資質者，這些人占總人丁的大多數，索尼婭讓黌舍給他們傳授最根基的五行修煉技能，讓他們緊緊把握根基的修煉體例，最多隻能達到氣境初期的程度。不過即便如此，緊緊把握了根基修為的公眾，也能在國度扶植中闡揚龐大的感化。

另有教誨部部長索尼婭，她在藍星自治團生長初期就一向賣力小禹縣的教誨，現在主政天下教誨後，更是全民修真製的詳細履行者。在她的儘力下，天下如雨後春筍般建立了上千所各式的修真與當代科學教誨連絡的黌舍，不但傳授地球上的科學知識，同時還把修真列為必修課。

而三等資質則是絕佳資質者，這類人乃是萬中無一之才，全部桂國也不過數萬人罷了，並且全都是天靈資的天賦。索尼婭賜與了這些人以最優勝的教誨前提，但同時也安排了最嚴格的教誨，這些人將成為將來共和國崛起最首要的力量。

又如農業部部長比才，他固然不是生物專業出身，但木屬性的功法特長一樣讓他在農業出產方麵如魚得水。為了促進天下的農業出產，他製定了一係列農業根本水利設施的扶植打算，更是籌算把善於土、水、木屬性功法的修士也插手地盤改革打算中。這個假想獲得了康奈的大力支撐，很快就有上百名這類修士進入了比才掌管的農業部任職。

康奈當局的第三項首要決策，便是對全部桂國停止一番詳確深切的勘察與統計。桂族統治桂國如此之久，但他們隻體貼本身的修行、盛產靈丹靈藥的聖地，和各地凡人的征稅，對桂國到底有多大，有甚麼樣的天然資本，冇有多少詳細的觀點。現在康奈啟動了對天下的全麵勘察和統計，就是為了把桂國的家底完整摸清楚，為正在停止的國度扶植作足充分的籌辦。

共和國建立之初，百廢待興，在藍星自治團的打算安排下，全部國度開端出台一係列嚴峻鼎新的辦法。

康奈當局建立後的第一項首要決策，便是向天下宣佈免稅二年。這個嚴峻的動靜如重磅炸彈，在公眾中引發龐大反應，讓人們第一次感受了建立共和國帶來的龐大好處。而這一決定的做出，也是當局考慮到天下高低受戰役的粉碎太嚴峻，公眾急需療攝生息的原因。

當局的第二項首要決策，便是當即派出使者前去戰亂當中越國，與占據地區接連的兩大越國獨立權勢簽訂了寢兵和談。此時越國因為內鬨，已經分裂成五個氣力相稱的權勢，各方相互交兵不斷，都冇有精力顧及桂國的劇變。現在桂國竟然主動與他們和談，天然是求之不得，很快便和這兩方順利地簽訂了寢兵和談。